约35910字。

　　北京市通州区2024-2025学年高三上学期期末语文试卷
　　一、本大题共1小题，共18分。
　　1．（18分）阅读下面材料，完成各题。
　　材料一
　　中微子是构成物质世界最基本的粒子之一，被称为“幽灵粒子”。在自然界中，中微子几乎无处不在，但它们与物质的相互作用极微弱，我们几乎无法察觉它们的存在，它个头小，不带电，质量非常小（有的小于电子的百万分之一），能够以接近光速运动，并在空间中稳定传播，它穿透力极强，可以毫无阻碍地穿过地球，不受天气及电磁力的影响，也无法被拦截和破解，再加上宇宙射线的干扰，人们对中微子的探测非常困难。
　　中微子不只具备上述特点，还存在振荡现象，即一种中微子转变为另一种中微子，也称之为不同类型的中微子的混合。中微子振荡间接证明中微子具有微小的质量，对物理学与宇宙学具有重大影响。
　　中微子的研究涉及多个学科领域，能极大地推动基础科学的发展，加深人类对物质世界的理解。作为一种新的天体研究工具，中微子穿透能力强，是独一无二的研究天体内部的“探针”。宇宙大爆炸发生的瞬间，大量中微子被释放到宇宙中，它们携带着宇宙最早期的信息，成为研究宇宙起源和演化的理想“信使”。中微子可以对地球进行“CT扫描”，让透视地球成为可能。由于中微子在穿越不同地球内部圈层结构时被吸收的概率不一，科研人员通过接收从地球对面穿行而来的中微子，能够获取地球内部的结构和物质分布信息，这为地球科学的研究提供新的手段。
　　中微子具有广阔的应用前景。在军事领域，中微子探测技术可以探测隐蔽目标、监测核试验、反潜探测以及为防御系统提供预警信息；在医学领域，中微子成像技术可以实现对人体内部器官和组织的非侵入性检测，为疾病的诊断和治疗提供指导；在金融领域，中微子通信可以为金融机构的远程设施提供可靠的通信连接，实现远程监控、管理和数据传输，降低运营成本，提高管理效率。期待有一天，中微子能够更广泛的融入人们的生活，发挥更大的作用。
　　（取材于曹俊、张泉、陈宇轩等的相关文章）
　　材料二
　　要说明中微子的性质是否符合理论预期，首先需要去想办法探测它。大约100亿个中微子中的1个会与原子核发生反应，产生速度较高的带电粒子，这些带电粒子的运动会在液体中进一步放出光子，科学家们正是通过探测这些微弱的光子来反推中微子的存在。
　　1930年，奥地利科学家提出中微子假说。1956年，美国物理学家真正在实验中发现了中微子。20世纪60年代，意大利物理学家提出中微子振荡的概念。2000年前后，日本和加拿大的中微子实验装置首次观测到了大气、太阳中微子的振荡现象。2012年3月8日，我国
　　（1）根据材料一，下列特性不是中微子被称为“幽灵粒子”原因的一项是（ ）
　　A.广泛存在但是又难以察觉。
　　B.质量极小而且能高速传播。
　　C.穿透力强导致无法被拦截。
　　D.存在振荡现象故类型多样。
　　（2）根据材料二，下列关于“江门中微子实验大科学装置”的表述，正确的一项是（ ）
　　A.由不锈钢网壳、有机玻璃球、液闪、光电倍增管缝成。
　　B.在设计和建造过程中体现创新性，攻克多项技术难关。
　　C.首要目标是测量不同类型中微子的质量及其衰变顺序。
　　D.尖端研究领域使其成为世界三大中微子研究中心之一。
　　（3）根据材料一和材料二，对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）
　　A.“探针”和“CT扫描”都是借助中微子穿透能力强的特性进行天体研究。
　　B.“信使”是指宇宙大爆炸时释放的中微子所携带信息对研究宇宙的作用。
　　C.“乾坤”是说探测容器拥有当今世界最大的体积和容积，重量高达600吨。
　　D.“眼睛”体现光电倍增管的探测功能，能获取中微子的能量、位置等信息。
　　（4）根据材料一和材料二，下列理解和推断 不正确的一项是（ ）
　　A.即使在复杂环境中，中微子通信仍有可能稳定工作。
　　B.中微子研究在未来可能影响和改变人类的生活方式。
　　C.光电倍增管可以高效地探测中微子并转换成电信号。
　　D.我国中微子研究起步较晚，但取得的成绩令人瞩目。
　　（5）结合材料一和材料二，简要概括江门中微子探测器主体在建造上有哪些特点，并分别说明如此建造的科学依据。
　　【分析】（1）本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
　　（2）本题考查学生对文本的重要概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，仔细辨别含义和用法，认真推敲。
　　（3）本题考查学生对文本的重要词语的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，仔细辨别分析，认真推敲。
　　（4）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
　　（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力
　　二、本大题共-5小题，共18分。
　　2．（18分）阅读下面文言文，完成各题。
　　出江行三吴，其象大抵皆园也。乌乎园？园于水。水之上下左右，高者为台，深者为室，虚者为亭，曲者为廊，横者为渡，竖者为石，动植者为花鸟，往来者为游人，无非园者。然则人何必各有其园也？身处园中，不知其为园，园之中各有园，而后知其为园。园中之园，于梁溪则邹氏之惠山，于姑苏则徐氏之拙政，所谓人各有其园者也，皆不尽园于水。园于水而异于三吴之水者，则吾友许玄佑之梅花墅也。
　　玄佑家甫里。大要三吴之水，至甫里始畅，墅外数武[1]反不见水，水在墅内