课件共23张，教案约3210字。

　　教学设计
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 高二 学期 秋季
　　课题 《大学之道》
　　教科书 书  名：普通高中教科书语文选择性必修上册教材
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2020年3月
　　教学目标
　　1.“寻根”——大致了解《礼记》的有关知识，引导学生对传统文化之根的理解。（文化传承与理解）
　　2.梳理文段，掌握重点词语的含义，理解并把握《大学之道》的要旨。（语言建构与运用）
　　3. 理解思想学说的现实意义——立德树人，修身养性。（文化传承与理解）
　　教学内容
　　教学重点
　　疏通文意，理清内容的逻辑关系，把握“三纲”“八目”。
　　教学难点
　　“大学之道”思想及其现代意义。
　　教学过程
　　课前预热：走进《礼记》
　　《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，成书于汉代，相传为西汉礼学家戴圣所编。
　　《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想（如天道观、宇宙观、人生观）、教育思想（如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理）、政治思想（如以教化政、大同社会、礼制与刑律）、美学思想（如物动心感说、礼乐中和说），是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。
　　《礼记》章法谨严，映带生姿，文辞婉转，前后呼应，语言整饬而多变，是“三礼”之一、“五经”之一，“十三经”之一。自东汉郑玄作“注”后，《礼记》地位日升，至唐代时尊为“经”，宋代以后，位居“三礼”之首。《礼记》中记载的古代文化史知识及思想学说，对儒家文化传承、当代文化教育和德性教养，及社会主义和谐社会建设有重要影响。
　　《礼记》按照所述内容可分为四类：
　　⑴记礼节条文，补他书所不备
　　⑵阐述周礼的意义
　　⑶解释《仪礼》之专篇
　　⑷专记某项制度和政令
　　《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。
　　经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》《论