共23题，约31860字。

　　广东省惠州市2025届高三第三次调研考试语文试题
　　本试卷共8页，23小题 考试用时150分钟 满分为 150分.
　　注意事项：
　　1. 答卷前，考生务必将自己所在的县(区)、学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
　　2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
　　3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
　　4. 考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
　　一、现代文阅读 (35分)
　　(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　①没有什么比优秀的思维方式更实用的了。无论你在什么情境下、有什么样的目标，也不管你面对什么样的困难，只要你能够掌控自己的思维方式，你就能使事情向好的方向发展。无论是学生、消费者、雇员、市民，还是为人父母、爱人或朋友，所有人都能从良好的思维方式中获益。相反，不良的思维方式总会招来麻烦，浪费时间和精力，带来沮丧和痛苦。
　　②人们进行思考通常是为了了解一些情况，应对一些困难，回答一些问题或是解决一些事情。每个人都需要了解我们所居住的这个世界，这种了解对我们的生活很关键。无论我们如何理解一件事情，我们都会有多种方法去解决它。无论何时都没有一种万能的方法能保证你发现事情的真相，但是，却有一种方法可以让你更加接近真相，这就是批判性思维方式。批判性思维方式可以使个体无论在什么情况下都可以用最佳的思维方式解决问题。批判性思维是建立在良好判断的基础上，使用恰当的评估标准对事物的真实价值进行判断和思考。换一种说法，批判性思维是指为了提高我们的思维水平而对自身思维进行的系统性监视。当我们批判性地进行思考的时候，我们不能从它的表面价值进行评定，我们必须清晰地、准确地、相关地、有深度、有广度和有逻辑性地对思维进行分析和评价。为了最大限度地发挥你的思维技能，你必须学会有效地批判自己的思维方式。
　　③要做到批判性地对待自己的思维方式，你必须首先了解思维的本质。用一分钟时间思考一下你自出生以来获得的所有经验：有关运动、财富、友谊、怒与怕、爱与恨等方面的所有经验。这些学习是一种自发的过程。学习可以分为很多种，其中一种非自发的学习就是内源性学习——学习关于自我的知识、关于思维本身是如何运作的知识、关于我们如何思考以及为何这样思考的知识。让我们回答这些不常见的问题：你是否了解你的思维方式?你是否有明确的标准来判断你思维方式的好坏? 你是否曾经发现你思维方式中存在的严重问题，然后有意识地进行改正?也许，你跟大多数人一样对于上述问题的答案是：“好吧，我承认我对思维方式没有太多的了解。我在一定程度上认为思维方式是理所应当的。我真的不知道思维方式是如何工作的。我从来没有研究过它。我也不知道如何检测它，即使我的确检测过。思维方式在我的头脑中是自动进行的。”
　　④的确，在一生中，我们很少认真地对思维方式进行研究和思考。思维方式的训练既不是学校里的科目，也不能在家庭中学到。但是，如果你停下来想一想思维方式在你的生活中所起的作用，你就会发现你做过的、想要做的和感觉到的任何事情都受到你思维方式的影响。如果你了解到思维的作用如此重要，你就会对人们很少关注自己的思维方式而感到惊奇。进一步讲，如果你像植物学家观察植物那样开始关注自己的思维方式，你的人生会就此改观。你会注意到他人注意不到的东西。你将成为那些致力于发现人类思维实质，了解人类在思考什么、如何去思考/ 能够对人类思维方式进行评价和改进的少数人之一。
　　⑤你逐渐会发现：我们所有的人在成长道路上都养成了一些不良的思维习惯。例如：在没有证据的时候就匆匆得出结论，让剃板印象主导我们的思考，形成错误的信念，立场先行、以既定视角来观察整个世界，忽视和抨击那些与我们相悖的观点，编造一些谎言和讹传，进行一些马我们的经验不符的思考。当你发现自己的思维中存在这些问题的时候，我们希望你能询问自己或思考一些关键的问题：我能够学着避免这些不良的思维习惯吗?我能够养成良好的思维习惯吗? 我是否能够很好地或者更好地进行思考呢? 很少有人会发现思维中的这些习惯和问题。然而，随着你对于良好思维方式和不良思维方式理解的加深，你从中受益就会越多，你就可以开始做自恰当的决策，可以享有更多重要的权利。你的生活也有更多的可能性，会有更多的选择，会减少错误，会对生活有更多的理解。如果你想要像优秀思考者一样生活，为何不试着对思维方式进行思考呢?
　　⑥要想成为一名优秀的思考者。你必须在思考自己的总结时关注其中暗含的结构，概由、民主、道德等。但是在很多情况下、逐渐凝念都是不可见的，我们的思维方式也一样。如果你能够认真使用思维的技巧！一你就能更好地利用这些结构。当你能清楚地注意到自己的思维、认识到自己思维方式的优缺点、能够像看太屏幕播放节目一样监视自己的思维过程时，你就成了一名优秀的思考考。
　　(摘编自理查德•保罗《批判性思维工具》，侯玉波等译)
　　1. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
　　A. 无论是谁都能从思维方式中获益，无论其角色身份、所处的情境、拥有的目标和面临的困难是什么。
　　B. 批判性思维可以使个体明确住的思维方式解决问题，这种思维方式可以保证个体更加接近事情的真相。
　　C、内源性学习是一种关于自我知识、关于思维本身是如何运作知识的学习，它比自发的学习过程更重要。
　　D. 人们不会去关注自己的思维方式，而思维方式实际上在生活中深刻影响着我们的行为、愿望和感受。
　　2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A. 良好的思维方式能使任何人获得好处，因此，不良的思维方式会给人带来各种负面内容，直接让人无法做出有效决策。
　　B. 内源性学习要求我们深入了解和评估自己的思维方式，这意味着缺乏自我反思可能导致我们维持不良的思维习惯。
　　C. 鉴于我们成长过程中养成了一些不良思维习惯，通过识别和改变这些习惯，我们能提高思考质量并做出更好的决策。
　　D. 很多概念暗含在对话和行为当中，优秀思考者必须能运用思维的技巧辨识这些隐含的概念，以形成深入的理解。
　　3. 以下选项中，不能支撑“所有人都能从良好的思维方式中获益”这一观点的一项是(3分)
　　A.一位工程师在设计新产品时，通过分析用户需求和现有技术的局限性，提出了创新的解决方案，最终产品获得了消费者的青睐。
　　B.一位消费者在购买家电时，不是仅仅基于广告宣传，而是对比多个品牌的产品性能、价格和用户评价，做出了性价比最高的选择。
　　C.一位旅行者在规划旅行假期时，仅依据个人兴趣和朋友的建议，没有深入分析目的地的实际情况和旅行预算，导致旅行不理想。
　　D.一位大学生在撰写毕业论文时，批判性地评估了不同来源的信息，识别了偏见和不准确的数据，确保了论文的严谨性和可信度。
　　4. 第三段划线部分连续发问，请简要分析其表达效果。(4分)
　　5. 谈谈本文对我们培养批判性思维有什么启示。(6分)
　　【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
　　（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。
　　（3）本题考查学生对论据和相应观点的关系的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的观点，仔细比对各个选项，正确选择。
　　（4）本题考查学生分析文章重要句子的表达效果，鉴赏语言特色的能力。注意把握论述类文本的语言特点，结合具体内容分析。
　　（5）本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力。解答此类题目，要返回文本找到关于这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解。切忌脱离文本，自己发挥。
　　(二) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　蜀道难
　　叶梅
　　春季里，每当润物细无声的毛毛细雨悄然降落之后，重峦叠嶂的巫山与武陵山脉，绵延数百里一派翠绿。本来即使在冬天，这边的山岭也是青翠的。但每当夏季来临，雨水的降临会变得频繁而又猛烈，山洪从山顶挟带而下的不光是泥土、树木和杂草，还有山体松垮的巨石，会毫不留情地摧毁人们修筑的房屋、堤岸，还有行走的道路。