共23题，约11590字。

　　A10联盟2024级高一下学期2月开年考语文试题
　　本试卷满分150分，考试时间150分钟。请在答题卡上作答。
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　虽然古典学在我国当代教育体系中尚未普及，但在传统的中西方教育实践中，古典学是一种有着千年之久的学问实践。从当今中国学人的学问意识来说，古典学意味着以中外古代经典和古典精神为取向的学问旨趣，同时包含着对中国、西方、伊斯兰和印度等古代经典的研究，尤其以中国及西方的古典学问为首要内容。值得指出的是，古典学虽以“古典”为名，但并不单纯依据时间划分确立研究目标，其首先意味着一种古典学问的精神取向，并从这一视角出发对古今文明传统及历史政治现实得出深切的认识与判断。从古典学的角度来看待、研究中西人文学问，本质上源于一种中国学人对自身文明复兴的文明意识，这也正是古典学在博雅教育中能够发挥核心角色作用的关键所在。
　　博雅教育也称自由教育或自由之艺。在古希腊文明的源初语境中，“自由”指的并非人的自由放任，而是指从束缚中获得超越——亦即克服来自身体本能和功利目的等更低欲望的束缚和奴役，从而获得与“必然性”对称的“自由”。寻求灵魂的自由并不意味着抹除和无视普通、日常的欲望，而是意味着在诸多欲望和目的之中寻求秩序。因此，自由教育，亦即博雅教育，本质上意味着一种对灵魂卓越性和真善美的追求，意味着人的灵魂潜质的全面伸展、升华与培养。
　　古典学的教育目标，与博雅教育具有一种精神上的高度契合。古典学的教育，旨在涵养渊懿文雅、刚健笃实、博学仁爱、明智切理的君子品质。也正是基于其学问旨趣和精神取向，古典教育与博雅教育一样，都具有一种超时间性的恒久价值，对于每个具体的“当代”而言，都值得成为教育实践中的珍贵环节。而且，无论是从博雅教育的历史实践来看，还是从其内涵本身来说，古典学都是博雅教育的点睛之笔。
　　无论中国还是西方的古典时代，国家或者政体都把对美德的寻求作为其主要目的和取向，并体现为以古典教育为核心的文教制度。对于“以德治国”为导向的政体来说，追求德性本身就成为政治的一种超越性目标。从政体取向来说，德性政体将自身理解为一种作为文教制度的国家。德性政体本身意味着对好生活的
　　寻求和塑造，首先是因为国家通过文教实践为人的灵魂打开了一条超越人世的精神通道，而经史经典与古典教育则恰恰为这一精神通道构建了底层的根基和框架。对经典的学习能够将人塑造成精神有力的担纲者，这也正是中西文明无不强调经典在文教制度中具有重要地位的原因。
　　——（节选自戴晓光《古典学与博雅教育》）
　　材料二：
　　“传统”的含义，众说纷纭。钱穆先生在《中国文化精神》中有一生动解说：
　　“传统必有‘持续’，如手上拿一东西没有掉，继续拿在手，是持也是续。”这一说法将“传统”中人的能动性和责任感激活。对于延续二百余年、支流余裔蔓延天下的
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.古典学在传统的中西方教育实践中历史悠久，但是在我国当代教育体系中尚未普及。
　　B.涵养渊懿文雅等君子品质，是古典学的教育宗旨，这与博雅教育在精神上高度契合。
　　C.桐城派延续二百余年，支流余裔蔓延天下，形成了体系较为完整的“经典学习技艺”。
　　D.桐城派古文选本以《古文辞类纂》为中心，且依据编选者兴趣产生了不少周边选本。
　　2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)
　　A.古典学着重研究古典学问的精神取向，并不是依据时间划分来确立研究目标。
　　B.中国古典学产生于学人对自身文明复兴的文明意识，是博雅教育的核心内容。
　　C.桐城派学习经典拥有较为具体的理论和方法，并将其转化为易于上手的技艺。
　　D.在桐城派影响下，不同学派通过过录诸家批注提升自我修为的做法蔚然成风。
　　3.下列选项中，不符合材料二中“桐城派经典传承方法”的一项是(3分)
　　A.方苞以“义法”为标准选编的《古文约选》，是标举清真雅正古文的范本。B.曾国藩功业显赫，写文章将姚鼐与周公、孔子并列，扩大了桐城派影响。C.方苞五十一种著述中有批注十三种，刘大榭三十种著述中有批注十五种。D.贺涛抄录《仪礼》，先用朱、绿两色笔评点将抄文字，病目后依旧这样。
　　4.同是讨论经典的相关问题，两则材料的侧重点却有明显的不同。请结合材料简要说明。(4分)
　　5.高一同学自发成立“中华经典研习兴趣小组”，邀请你给他们做指导。依据两则材料，你会提出哪些建议？(6分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。
　　阿娜河畔(节选)
　　阿舍
　　春天来了，开始化冻的阿娜河河水卷带着泥沙在大漠与戈壁间缓缓流动。留在阿娜河流域过冬的长颈白天鹅、野鸭和蜂鸟，每到阳光和暖的正午，就会聚集在河面宽阔的河段上，旁若无人地游弋、嬉戏和觅食。
　　一个寻常的工作日，成信秀正往表册上填写茂盛渠第一节制闸处正午时分的过水量，办公室电话紧急又刺耳地响了起来。制闸处主任在电话里没说两句就把话筒交给了成信秀。
　　电话是她早年的同事——师部荒地勘测队队长钟顺之——打