共21题，约16820字。

　　河北省沧州市部分学校2024-2025学年八年级下学期第一次月考语文试题
　　一、基础知识综合
　　1．学校举办“探寻河北民俗之美”主题活动。阅读下面文字，领略正定的民俗风情，回答问题。
　　在河北正定，有着别样迷人的风情。清晨，阳光洒在千年屹立的开元寺塔上，似在诉说着悠悠历史。塔下，当地几位悠闲地老人坐在石凳上，脸上洋溢着甲（宁静/恬静）的笑容，言语间满是对这片土地民俗文化的敬慕，从威风凛凛的常山战鼓，到栩栩如生的大佛，桩桩件件皆是他们的骄傲。
　　不远处的广扬上，热闹非凡，传统的舞龙表演即将开场。乡亲们（yǒng yuè）聚集，眼神透着热切期待。鼓点一响，一条巨龙翻腾起舞，磅礴气势扑面而来，龙身的鳞片在日光下闪烁，活灵活现，令人乙（叹为观止/交口称赞）。这舞龙，承载着人们对美好生活的祈愿，彰显出民俗的活力。
　　夜晚，皎洁月光笼罩村庄，似在思慕充满人情（shì gù）的烟火人间。屋内，巧手妇女飞针走线，绣出正定腊梅、大观园等图案，她们传承着先辈的匠心，①用细腻针法展现民俗魅力，②让民俗之光永不黯淡。
　　(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。
　　①（yǒng yuè）               ②人情（shì gù）      
　　(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ）
　　A．屹立（yì）        磅礴气势（bó） B．屹立（yī）        磅礴气势（bó）
　　C．屹立（yì）        磅礴气势（pō） D．屹立（yī）        磅礴气势（pō）
　　(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
　　甲               乙      
　　(4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ）
　　A．只有……才…… B．虽然……但是…… C．因为……所以…… D．不仅……还……
　　(5)文段中画线句有语病，请提出修改意见。
　　二、填空题
　　2．依据“慕”字意义的演变图，推测“慕”的意思，填写在横线上。
　　（1）引申为              ，如思慕。（2）引申为              ，如羡慕。
　　三、名句名篇默写
　　3．下面是小冀同学游览河北山水美景后写的一段话，请你帮助他补全内容。
　　漫步于幽静的山林间，偶然觅得一处清幽之地，当我沿着溪流前行，耳畔仿佛传来久远的诉说。脑海中不禁浮现出《桃花源记》“自云先世避秦时乱，①              ，不复出焉，遂与外人间隔”的画面，心中满是对世外桃源般生活的遐想。此时，“隔篁竹，闻水声，②              ，心乐之”，如此静谧美好。忽然，一阵微风拂过，吹动了岸边的芦苇，“③              ，白露为霜”，那景象让人心生怅惘，不禁想起远方的佳人，“④              ，宛在水中央”，却无奈佳人可望却无法接近。这一切，恰如生命的奇妙旅程，在自然的静谧中，感悟着爱与美的真谛。
　　四、诗歌鉴赏
　　阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。
　　关雎
　　关关雎鸠，在河之洲。窃窕淑女，君子好逑。
　　参差荇菜，左右流之。窃窕淑女，寤寐求之。
　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
　　参差荇菜，左右采之。窃窕淑女，琴瑟友之。
　　参差荇菜，左右笔之。窃窕淑女，钟鼓乐之。
　　4．这首诗从“关关雎鸠，在河之洲”写起，是运用了       的手法；“左右流之”“左右采之”“左右芼之”这些句子运用       的表现形式，形成了一种回环往复的美。
　　5．请简析“悠哉悠哉”一句中连用两个“悠”字的妙处。
　　6．如果要为《关雎》选择合适的配乐，你会选择哪一项？请简要说明理由。
　　A．低沉哀伤的古琴曲        B．清新舒缓的竖琴曲        C．激昂奋进的交响曲        D．轻松欢快的口琴曲
　　我选（只填序号）：                                    
　　五、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　【甲】
　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。