约1950个字。
三峡
海阳市辛安二中       迟建升
教学目标： 
1.知识与技能：积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。
２.过程与方法：在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征，体会文章整体布局的妙处。
３.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国的大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣赏、保护意识。
教学重点：反复朗读课文，把握各段写景重点及景物特征。
教学难点：体会文章整体布局的妙，把握作者的思想感情。
教学手段：多媒体辅助教学。
教学准备：课前让学生朗读课文，查阅三峡的有关资料和作者情况。
教学时间：１课时。
授课类型：新授课。
教学方法：引导学生探究式阅读，在阅读中感悟体会。
学生学习方法：自主、合作、探究。
　教学过程：
一、激发兴趣，导入新课：
１、大屏幕显示画面：三峡图片.ppt（多媒体展示）
２、导语：我们的祖国山川秀丽，有许多名胜古迹，三峡就是其中的一个非常著名的景点，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在长江之上。谁能说出三峡的名称？
（明确：三峡指长江从重庆市东部的奉节白帝城到湖北省宜昌南津关一段，其间有瞿塘峡、巫峡和西陵峡，合称长江三峡。其中瞿塘峡以险峻闻名，巫峡以秀丽著称，西陵峡以水流湍急为世人称道。） 
二、明确目标：（多媒体展示）
1、积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。
2、在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征，
3、体会文章整体布局的妙处，把握作者的思想感情。
4、培养学生热爱祖国大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣赏、保护意识。
三、整体感知：
（一）自主学习 
借助课下注释和工具书，解释加点字，并注音。（多媒体展示）
重岩叠嶂   夏水襄陵    乘奔御风  素湍绿潭  飞漱     清荣峻茂
（二）朗读
1、范读 师配乐读课文，生注意生字、停顿和语调。