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新课程下如何提高学生的写作技能
甘浚镇初级中学   李晓勇
【关键词】新课程   作文   观察   写作　　训练　
【内容摘要】
作文是综合性训练，能够比较集中而明显地反映学生语文基础知识的掌握情况和对语文基本技能的综合运用能力，是衡量一个学生思想水平、知识水平、语文水平的重要尺度。而现在中学生写作水品极低，在新课程下教师应采取多种多样的方式提高学生的写作技能。
作文是综合性训练，能够比较集中而明显地反映学生语文基础知识的掌握情况和对语文基本技能的综合运用能力，是衡量一个学生思想水平、知识水平、语文水平的重要尺度。同时，又有其实践和创新的价值。作文教学是语文教学中的一部分，完整的、全面的语文教学应特别注重作文教学，但据目前的教学状况来看，作文教学被忽略、被遗忘。在教学实践中几乎没有精心地设计、实践过，只是布置题目，适当指导，没有及时指出习作的优缺点，这导致大部分同学只是忙于应付，并没有用心动脑筋地思考，写作水平局限于小学程度。
结合现在语文进行新课改的形式，作文教学也应改变以往的模式，成为语文新课改的切入点。其有易操作、易取得效果的好处。
如何改革作文教学，使其切实为语文教学服务，这是急待解决的问题，经过实践，我总结出以下几点做法：
一、开设专门写作课，加强基本功训练。
传统的语文教学的重大弊端之一，就是重讲读教学，轻作文教学。讲读教学与作文教学是中学语文教学中两个并行的教学过程，讲读教学是作文教学的前提和基础，讲读范文的过程是吸收语言材料和技巧的过程；而作文训练的过程则是