共24张。让学生了解战争对人类的迫害，尤其是孩子。让学生自己找资料，了解二战、了解犹太人。附教案，有声音视频。
安妮日记（节选）
教学目标：
了解日记的写作特点，学会用日记记录自己的所思所感。
学习主人公坚贞乐观，不为命运所屈服的坚韧性格。
能体会安妮用生命记录下的情感和思考，了解战争对少年儿童身心的伤害、摧残，认识法西斯的罪恶。
教学重点：
1．理解“运用内心独白的方法抒发情感”。
2．学习主人公坚贞乐观，不为命运所屈服的坚韧性格。
课前准备：
1．熟悉课文的大致内容。
2．查找二次世界大战期间，纳粹大肆迫害、屠杀犹太人的资料。
3．观看《辛德勒的名单》
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入
看看这背景，听听这音乐，你的心情如何？这是来自电影《辛德勒的名单》中的一段音乐，它使我们的心情变得沉重，眼前又浮现出影片中那场发生在二十世纪四十年代的血腥战争。
二、活动体验
同学们也都很用心地去查找了大量的有关二战中的德国法西斯的资料，下面就请你们来交流一下成果，一起感受那个黑暗的社会。
学生交流
总结：那样的社会恐怕只能用恐怖这个词来形容，生活在那个年代的人们，他们的内心是苦不堪言的，但他们的心中仍有不灭的渴望与追求。
阳光灿烂，天空一片湛蓝，微风令人惬意地吹拂着，我渴望——强烈地渴望——能得到所有的一切……渴望能说话，渴望能得到自由，渴望有朋友，渴望能独处。而且我真的强烈地渴望能……大声哭喊！
指名学生朗读该段
这渴望就是安妮一位十五岁的犹太少女在被禁锢起来一年半后，所产生的强烈情感，她的渴望无法倾诉，更无法实现，她只能将其写入她的日记。