共21题，约9400字。
2007年深圳市南山区高考语文模拟试题
第一部分 （共21分）
一、（9分，每小题3分）
1． 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 ( )
A．曝光 爆冷门 暴虎冯河 抱薪救火
B．鞭笞 吃小灶 嗤之以鼻 吹毛求疵
C．弹劾 喝倒彩 欲壑难填 荷枪实弹
D．伛偻 御林军 语焉不详 予人口实
2．下列各句中，加点熟语使用不恰当的一句是（ ）
A．公司的经营管理显然出现了问题，搞技术研发的业务骨干大批被调去搞销售，拆东墙补西墙，长此以往，必然出现更大危机。
B．这部电影耗资巨大，但市场表现着实令人汗颜，即便是像他那样资深的名导也只好吃不了兜着走了。
C．表弟做事的风格是快刀斩乱麻，在这次沉船事故的处理过程中，他更是如此。
D．老师们都在会议室开会，班级有几个学生就偷偷跑到体育馆打球，他们心里清楚：现在是天高皇帝远，放松一下，老师发现不了。
3．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．语文，走上课程标准实验新轨道的语文，将给我们带来无穷的乐趣与教益，将使我们青春的翅膀更加有力，更加自由地在广阔无垠的蓝天中翱翔。
B．中国是世界上惟一女性自杀率高于男性自杀率（高出百分之二十六左右）的国家。
C．欧盟公务员的子女一般就读于欧盟成员国共同出资创办的学校，托儿所、幼儿园、小学及中学一应俱全。
D．这是一本书的名字叫《读者参考》的逢双月出版的文摘式的书。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成4——8题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人①，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉②，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？” 曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质③而臣事襄子，襄子必近幸子，近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣子智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之曰吾可以下报智伯矣遂伏剑自杀死之日赵国志士闻之皆为涕泣（节选自司马迁《史记•刺客列传》）
注：①刑人，指受过刑的人。 ②厉，通“癞”。恶疮。 ③委质，归顺，归附。
4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 女为悦己者容 容：雕饰，打扮
B．襄子必近幸子 幸：宠爱
C．何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎 形：形象
D．于是襄子乃数豫让 数：责备
5．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法不相同的一组是
A. 且吾所为者极难耳
盖予所至，比好游者尚不能十一
B． 而子独何以为之报仇之深也
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
C． 子其自为计，寡人不复释子
汝其勿悲
D． 焉以致报仇之意，则虽死不恨
于是余有叹焉
6． 下面的句子分别编为四组，全都表现豫让“士为知己者死”这一思想行为的一组是
①故尝事范氏及中行氏
②我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣
③漆身为厉，吞炭为哑
④范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之
⑤臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义
⑥伏剑自杀
A．①②⑥ B．①④⑤ C．③④⑤ D．②③⑥
7．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A.豫让曾先后事范氏、中行氏、智伯，为智伯报仇屡次行刺赵襄子，最后事败自杀。
B.豫让是个有忠有义，有勇有谋，光明磊落的侠士。
C.文章三次写哭，第一次写豫让的友人哭，第二次写赵襄子哭，第三次写赵国志士哭，他们都是哭豫让，并且都是因为同情豫让而哭。
