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课改风来满眼春
——淮滨县初中阶段学习推广杜郎口课堂教学改革经验汇报材料
淮滨县教研室   刘淮玉
山东省茌平县杜郎口中学立足校情，因地制宜，十年砺剑，不断探索，终于破解了制约教育发展的难题，走出一条以人为本、关注生命的教改之路，形成了“三三六”自主学习模式，把课堂还给学生，发挥了学生的主体作用，让学生动起来，课堂活起来，效果好起来，较好地解决了基础教育课程改革中遇到的普遍性、深层次的问题。当杜郎口的这股“旋风”席卷齐鲁大地之际，我县教改的先行者们也闻“风”而动。如今，各初中学习杜郎口教改经验活动正如火如荼、势如燎原地进行着。
一、  深入学习，转变观念
纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。杜郎口中学的“三三六”自主学习模式究竟是什么？带着这个问题，我县课堂教学改革的先行者踏上了北上求教的路程。
2006年11月19-23日，为了使全县各初中进一步认识和了解杜郎口中学的教改经验，县教体局组织了全县24所初中的校长和局基教股、教研室负责同志共27人在业务局长蒋振彬同志的带领下到杜郎口中学实地参观考察一周，为全县部署学习杜郎口中学课改经验作舆论的先导和理论的支持，也同时鼓舞和坚定了校长们改革课堂教学的信心。
北上考察者们轻车简从，深入到杜郎口中学的每个学科每一节课，观摩杜郎口教师引导学生自主学习，参加教学论坛，写好反思日记等教学工作流程，聆听杜郎中学领导所作的关于“三三六”自主学习模式和学校改革发展的经验及相关讲座，从而真正走进了杜郎口。
此后，又有县教研室、实验学校、防胡初中、张里初中、栏杆初中、王店二中、芦集一中、芦集二中、三空二中、赵集初中等学校派出骨干教师远赴山东实地学习。截至今年4月10日，全县共有十三所初中300余位教师前往杜郎口亲临其境，深入学习体验。                                                   
通过学习考察，教改先行者们受到了杜郎口中学教改氛围的强烈感染，初步了解了 “三三六”模式的内涵和实际的操作过程，也被杜郎口人和他们身上体现出的课改精神深深打动了，特别是校长崔其升身上的那种勇于改革，敢破敢立，态度坚决，百折不挠的大无畏气魄，教师们团结协作，勇于探索，敬业奉献的精神和学生们勤于思考，乐于探究，互助合作，自信从容的风貌更是令人叹服，催人奋进。
思想支配着行动，学习推广杜郎口的教改经验首先应该是观念的转变。山东虽然属于沿海经济较为发达的省份，但茌平县隅于鲁西，经济发展状况与淮滨县大体相当，杜郎口中学当初和现在的生源、师资及相关的软硬件条件与我们大部分乡镇直初中也基本一致，杜郎口中学能够破釜沉舟，背水一战，取得课堂教学改革成功的骄人成绩，我们为什么不能？杜郎口中学的教师能够把学生学习的主动性、积极性、自觉性调动起来，充分发挥学生的主体作用，我们为什么不能？杜郎口中学的学生能够成为课堂的主人，学得了知识，锻炼了能力