约5200个字。
6．毛泽东的少年时代
作者:cfbai
Email:wenjianbcf@yahoo.com.cn

本课重难点提示及高效解题要诀
1．  重难点提示
认真分析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题，这是本课重点之一。如“课堂基础巩固练”中的第3题，“课后强化提升练”中的相关题目，就是对此重点的练习。
准确把握文意，体会读书对少年毛泽东成长的影响，深刻理解“知识改变命运”的含义，这是本课难点之一。如“课后强化提升练”中第1、第2、第5题，希望通过这几道题目的练习，能对同学们的学习有一定的帮助。
2．  高效解题要诀
抓住重点字词及重点描写手法及其在文中的作用，强化理解。
对小说主题的概括归纳，可以遵循以下思路：①时代背景；②人物特点；③故事情节，三方面都考虑仔细后，再对表述语言加以精心组织。
课堂基础巩固练
（时间：15分钟  满分：30分）
1．给加点的字注音(12分)
懒惰（    ）        驯服（    ）      怒不可遏（    ）
耸听（    ）        恫吓（    ）      克勤克俭（    ）
膳宿（    ）        赚钱（    ）      引经据典（    ）
叛逆（    ）        把柄（    ）      傲慢无礼（    ）
2．解释下列句子中的词语（8分）
⑴后业，他回到我出生的村子，做小生意和别的营生，克勤克俭，攒积下一点钱，买回了他的地。
克勤克俭：____________________________________________________________
⑵但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辨论的有效方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。
引经据典：____________________________________________________________
⑶其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。
怒不可遏：___________________________________________________________
⑷我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。
国家兴亡，匹夫有责：_________________________________________________
3．读读下列句子，结合时代背景，说说句子的语言特色和表达效果。
⑴我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。
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⑵我家分成两“党”。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。
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4．本文选自                      ，作者                      ，美国记者，作家。（2分）
5．成语中的比喻很多，请在括号中填入一个恰当的字，使成语完整。（8分）
胆小如（　　）　　料事如（　　）　　暴跳如（　　）　　度日如（　　）
挥汗如（　　）　　挥金如（　　）　　守口如（　　）　　血流如（　　）
课后强化升练
（时间：45分钟   满分：50分）
阅读下面文字，完成文后题目。（25分）
我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账这用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟读经书，可是不喜欢它们。我家看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。7．“这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。”老先生为什么说这些书是“坏书”？
1．“这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。”老先生为什么说这些书是“坏书”？（5分）
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2．文中提到的“正经书”是指                              。（4分）
3．从作者少年时代喜欢看的书中可以看出作者的什么性格？（5分）