约1550个字。
口语交际--交流格言
　　龚兵
　　教学目标：
　　1、学会用普通话流畅地交流格言，清楚得体地表达自己的观点。
　　2、学会倾听，准确理解发言者的话语、观点。
　　3、积累格言，感悟格言的深刻内涵，激励学生用格言指导自己的生活。
　　教学重点和难点：
　　重点：能够准确流畅得体的交流格言内容，清晰表达自己的看法。
　　难点：感悟格言的深刻内涵。
　　教学过程：
　　一、创设情景，导入新课
　　生当作人杰，死亦为鬼雄。
　　【出处】李清照《乌江》。
　　【大意】活着就要做一个出类拔萃的人，死了也要当鬼中的豪杰。
　　【提示】楚汉战争中，项羽被刘邦的军队围困在垓下，项羽冲出重围，退到乌江时，有人预备了船只，让项羽返回江东。项羽不肯，他说：“当年我带着八千兄弟渡江西征，而今就我一个人回去，即使江东父老仍然拥护我，可我有何颜面去见他们呢？”于是，项羽坚持战斗到最后一刻，自刎而亡。李清照是宋代的著名女词人，她写下《乌江》一诗，赞美项羽这个失败的英雄，也暗讽南宋懦弱的政权。后来，人们多用这两句诗来形容胸怀大志的英雄气概。诗的下面两句是“至今思项羽，不肯过江东”，讲的就是上面那段故事。
　　（教师小结：格言，又叫名言警句，是含有劝诫意义的话。千百年来，社会生活中流传着许多深受人们喜爱的格言，这些格言有的形象生动，有的精致华丽，有的言简意赅，有的语重心长，有的看似平淡却充满哲理。因此格言对于中学生来说，无论对于提高思想水平，还是对于提高语言水平，都具有重