《我的信念》教学材料：课件、教案、朗读、延伸材料汇合成一文件包，很实用。共29张，教案约4080字。
　　《我的信念》说课稿
　　莱州市双语实验学校         李艳霞
　　一、说教材：
　　《我的信念》是义务教育课程标准实验教材七年级上册第二单元的一篇散文随笔。本单元以人生为主题，主要是讴歌理想，阐述信念，论说人生修养，并能贴近生活，容易联系自己的人生体验，领悟课文深长的意味。本单元还要练习朗读，学习课文的表达技巧。
　　《我的信念》作者是玛丽•居里，这是作者在晚年对自己一生的回顾和信念的抒写。从作者的工作、生活、事业、名利、人际关系、业余爱好及科学趣味中可以读出崇高，可以领悟伟大的成就、杰出的贡献是从何处而来。下面就《我的信念》的教学设计作简要说明。
　　本文是对玛丽•居里一生的回顾，内容简单。课前要求学生到图书馆、阅览室查阅报刊书籍或网上查询，搜集整理玛丽•居里的有关资料。为更好地了解这一伟大的科学家作铺垫。
　　二、说目标：
　　根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，确立三个目标。（出示目标）
　　1、有感情地朗读课文，养成良好的朗读习惯。
　　朗读教学要常抓不懈，“能用普通话正确流利、有感情地朗读”是新课标对七年级阅读教学的要求之一。同时第二单元单元要求提出“还要练习朗读”的要求。朗读课文既能矫正语音，提高阅读水平，又可以进入情景，进入角色，把握文章内容，领悟语言美。
　　2、感受居里夫人的人格美，激发献身科学的热情。
　　人文性是语文学科的灵魂，新课标十分注重语文学科的人文性特点，强调情感、态度、价值观的教育，因此，在有感情地朗读文章的基础上，学生可感受到居里夫人的伟大与崇高，心灵会受到感染，荡起以她为楷模，向她学习的涟漪，从而立志献身科学。
　　3、积累语言，学习语言特点并加以运用。
　　新课标提出“语文的基本素养要通过语言的积累、感悟和运用，通过语文基本技能的训练来实现。”写作与口语交际成功的关键在于语言的积累、感悟与运用。因此确立该目标。
　　三、活动过程：
　　第一课时
　　（一）导入新课：
　　由对居里夫人的简介采用问题“大家知道她是谁吗？”导入，并出示居里夫人的画像作形象感知。
　　出示第一课时目标：
　　1、有感情地朗读课文，养成良好的朗读习惯。
　　2、感受居里夫人的人格美，激发献身科学的热情。
　　（二）检查预习：