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　　作文片断训练——怎样写好作文的结尾
　　初二语文组房培玲
　　教学目标：
　　明确好的文章结尾应遵循的原则，学习文章结尾的写法。
　　教学重点：
　　探究文章结尾的写法。
　　教学难点：
　　成功结尾应遵循的原则以及如何运用写好文章结尾。
　　教学设想：
　　课前让学生摘录自己阅读过的文章中的好的结尾，课堂通过展示预习成果，使学生进一步明确好的结尾应遵循的原则。如何写好文章的结尾，是本节课的重点，课堂中通过一些典型的成功结尾的例子，引导学生探究成功结尾常用的方法技巧并运用到写作实践中，同时让学生明白不同文体、不同题目所选的结尾写法也有所不同，在选择方法时应恰当自然，为文章的主题服务。
　　课时安排：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　教学目标：通过欣赏指导，让学生了解掌握文章结尾的几种方法。
　　教学过程：
　　一、导入（3分钟）
　　考察古今中外的文章，其基本结构以三段为主，即：头、中、尾。元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”：小巧玲珑，短小精美；“猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹尾”：干脆利索、收束有力。上次我们训练过写文章开头，这节课我们重点训练如何写好文章结尾。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，要求结尾简练、生动、恰到好处。作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高作文的质量呢？
　　二、交流展示，明确原则（5分钟）
　　学生交流自己课前收集摘录的一些好的文章结尾，并说说好在哪里。由学生所举例子和阐述，引导学生谈谈成功的文章结尾应遵循的原则：
　　1、内容上：与全文主要内容、中心意思紧密相联。
　　2、形式上：短小精悍，使结构严谨。
　　3、语言上：以优美或独特的语言，引起读者回味。
　　三、指导写作：
　　（一）复习上节课学习的开头方法（5分钟）
　　（二）介绍几种结尾方法（15分钟，学生先谈自己写作中运用的方法，教师总结补充）
　　技巧一：首尾呼应，凸显主旨3~Ibug>
　　（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。;_L}T
　　（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）I