此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

班主任工作失误谈
张上明 [原创]


班主任工作是一项十分复杂繁琐而又需要耐心和细致的工作。它既需要班主任有眼观六路、耳听八方的洞察力，更需要班主任有较强的分析、判断和快速处理问题的能力，稍有不慎，就会出现失误。
班主任工作常见的失误有以下几种情况。
一是不善于察言观色。少年儿童都有一些共同特点，如活泼好动、天真纯洁等等。他们往往不会隐藏自己的感情，常常喜怒哀乐于色。班主任可以此为钥匙，去开启学生心灵的门扉，洞察学生的内心世界；也可以此去推测了解学生的日常生活、学习状况。如果不懂得这一点，班主任在工作中就容易出现漏洞。在某农村中学就出现过这样一件事。刚走出师院做教师的小王，当上了初二某班的班主任。走马上任不久，他发现班上有几位男寄宿生上课精神萎靡不振，有时还打瞌睡，可找不到什么原因所在。但小王对此未引起足够的注意，没有细心去了解情况。没过几天，学校政教主任带着一位怒发冲冠的农民找到了小王的班上。原来，小王班上的几位男生多次偷他的西瓜，昨天晚上被他逮了个正着，他是来找学校处理这件事情的。听到这个情况，小王后悔莫及：为什么自己发现学生的异常表现后没有及时引起重视，分析调查原因呢？
二是未及时防微杜渐。俗话说得好：“一尺不补，就成二尺五。”学生中出现的问题也是这样，如果不及时采取措施进行处理，往往小问题会变成大毛病，小过节会酿成大祸患。某中学初三某班就出现过这种情况。班上有几个学生几次发生囗角，而且出言不逊。班上有同学给班主任反映情况说，某某同学曾扬言要找人“打死”某同学。该班班主任了解到这些情况后，当时并没有意识到事情的严重性，只是把这几个学生喊来问了一下情况，简单说教了几句。因为工作忙，没有及时采取得力的措施。几天后的一个晚上，一场流血冲突在学校的旁边发生。冲突学生手持刀具，造成多人流血受伤。幸亏周围群众报警及时，才没有造成更严重的后果。这件事如果当时该班主任能给这几个学生