约3960个字。
　　中学语文九年级（下册）教材
　　分析及操作策略
　　（2005年12月）
　　本册特点：以专题组织单元，兼备文学体裁，人文内涵丰富，突出文学赏析。
　　本册目标：培养欣赏文学作品和阅读浅易文言文能力，学会品味、揣摩文学艺术语言，提高语言运用能力和文学素养。
　　一、各单元目标及要求
　　第一单元以土地情思为主题（中外诗歌）
　　（一）达成目标（三维）
　　1．知识与能力：学习自由体诗，了解诗的格调，理解艺术形象，欣赏诗中语言。
　　2．过程与方法：反复诵读，找出诗中名句，旨在品味并积累。
　　3．情感态度价值观：通过欣赏诗歌，陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的情感。
　　（二）各课基本内容
　　《诗二首》
　　《我爱这土地》诗中蕴含深沉而真挚的爱国情怀。
　　《乡愁》诗人由乡愁升为为国而思，体会诗中的思乡国之情。
　　《我用残损的手掌》本诗形象地寄寓了诗人的主观情感。
　　《祖国啊，我亲爱的祖国》诗中表达我与祖国合二为一、无法割舍之情。
　　《外国诗二首》（《祖国》《黑人谈河流》两首诗均抒发诗人爱国思乡的情怀。）
　　《祖国》诗人歌颂自己国家山川之美，以表怀念之情。
　　《黑人谈河流》诗人表达了黑人对祖先、故土的眷恋之情，鼓励黑人同胞不要放弃希望，要对自己的种族充满信心。
　　（三）单元教学要求
　　学习本单元要注意诵读和体味，抓住诗中饱含诗人情感的具体形象，深入领会诗歌的情感内涵与思想意蕴。
　　（四）综合性学习
　　内容：深入领会诗的艺术对人生的深刻观照和表达技巧，加深对人生的认识和理解。
　　形式：举行一次以“祖国在我心中”为主题的新诗朗诵会，以提高朗诵技巧和欣赏水平。
　　目标：围绕“脚踏一方土”的主题，探究土地本义，挖掘土地背后的文化含义，加深对祖国和家乡的感情。
　　第二单元：以人物画廊为主题（中外小说）
　　（一）达成目标
　　1．知识与能力：抓住小说要素，了解小说特点，体会小说思想和艺术魅力。
　　2．过程与方法：学习时注意从人物描写入手，抓人物特征，概括人物性格特点，联系背景，理解主题，悟出其社会和人生意义。
　　3．情感态度价值观：认识大千世界的丰富多彩，培养高尚的情操和健康的审美情趣。
　　（二）各课基本内容
　　《孔乙己》运用以喜写悲的艺术手法，塑造了孔乙己这一弱势知识分子形象，揭示了封建科举制度对人们的毒害及世态人情冷漠的社会现实。
　　《蒲柳人家》继承了中国古典小说和说唱艺术的表现手法，生动地刻画出京东运河边几个农民的形象，突出表现了“一丈青大娘”淳朴的形象。
　　《变色龙》作者塑造了奥楚蔑洛夫这样一个媚上欺下、见风使舵、溜须拍马的小官僚形象。