约2200字。
　　阿Q正传
　　教学目标
　　1，知识与技能
　　①认识阿Q性格的复杂性分
　　②分析理解未庄社会环境描写的作用
　　③析阿Q悲剧的社会原因
　　2，过程与方法
　　①引导学生独立阅读，读细、读懂课文
　　②启发学生思考问题，用复述、提问、讨论等方式激活学生思维
　　③学生通过阅读、复述、讨论等方式研讨课文，探究问题，鉴赏文学形象。
　　④教学辅助手段：幻灯片
　　3，情感态度价值观
　　深刻认识阿Q形象的社会意义以及国民性弱点。
　　教学重点
　　1，充分理解阿Q悲剧的必然性和这一悲剧的形成原因
　　2，把握小说中的生活细节（辛亥革命的本质弱点就包含在这些细节所组成的历史画面之中）。
　　掌握这两个重点，有利于学生从感性和理性两个方面认识辛亥革命的妥协性和不彻底性。
　　教学难点
　　1，学生对阿Q性格的表现方式感到不可思议，甚至觉得荒唐可笑
　　2，学生不熟悉历史上的风习，很难从某些平凡的细节中看出深意
　　以上难点和重点也是统一的。解决难点正是为了突出重点；只有在提出重点的原则指导下，才能更好的解决难点。
　　教学安排
　　1．课时：3教时
　　2．内容要点：
　　第一课时复述课文，理清层次思路
　　第二课时分析典型环境，
　　第三课时分析阿Q形象，认识阿Q性格中的复杂性
　　教学要点
　　课前预习
　　1．提前两周布置学生课下阅读《阿Q正传》全文：了解阿Q受压迫的历史及其生活环境，了解全文的故事情节
　　2．要求学生复述课文并根据教师列出的七个小标题，写出复述要点
　　（1）乌蓬船的使命和茶房酒肆里的谈论
　　（2）阿Q造反和赵太爷探风
　　（3）阿Q的梦——白盔白甲到未庄
　　（4）静修庵内外的两场闹剧
　　（5）辫子引起的风波
　　（6）阿Q对银桃子的幻想和幻想的破灭