约4650字。 
　　巧用手法作渲染  匠心独运出文采 
　　一、导入新课  
　　打开 一页知识的窗，开启一扇生活的门，欢迎同学们步入语文课堂。先来听故事，考考你的文采。    诗人写了一句什么话，拯救了老妇人？ 
　　春天，一个万紫千红的季节，可对老人来说仍是黑暗，她什么也看不见。诗人用他唯美的浪漫把木牌上的话变成了“春天到了，我什么也看不见”，令人怦然心动。这是运用了一种什么手法？          对，反衬，一句反衬，让春天走出了紧闭的心门，走近了老人的生活。它为何会具有回春之妙？          诗人的浪漫，更突出了老人的不幸，更渲染了老妇人生活的凄惨，达到了求捐的目的。在我们的写作中，如果也能恰当地运用写作手法同样会起到以一当十，突出人物特点，凸显主旨的效果。今天这节课，我们就来探讨一下如何巧用手法作渲染，匠心独运出文采。 
　　板书：巧用手法作渲染  匠心独运出文采 
　　先来认识几种写作手法再来练习运用。 
　　板书：1、认识几种常用的手法。 
　　2、练习运用。 
　　二、新授 
　　1、刚才故事中运用了反衬，反衬的手法在古诗文中就有好多先例，说一个 。（蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽）这是    衬托的一种，还可以正衬，我们才复习过的一篇古文是      用菊来正衬，牡丹反衬。王建华同学的《从根做起》老师印了，找出运用衬托的部分。有什么作用？  （更加突出从根做起的必要和重要） 
　　我不知道文中这一段是确实存在的还是他自己进行了加工？你看，无巧不成书，生活本身就是最好的艺术品，就是最好的艺术大师，它已经在不知不觉中给了我们艺术的启迪。如果生活中存在你能捕捉到那就是金睛慧智，如果没有自己写的那你就是匠心独具。 
　　2、品读《豆汁母爱》有着力渲染的部分吗？找出来。 
　　什么写法？  板书：  悬念伏笔铺垫  
　　有什么作用？ 使母爱更突出，母亲不仅爱女儿也爱儿子，不仅爱儿子也爱女儿。 
　　悬念铺垫正像相声的包袱，铺垫越多，蓄势越浓，最后抖开的包袱越吸引人，震撼人，感染人。以前我们讲过以小见大的手法，在进行艺术加工时就需要渲染铺垫，要在什么上下功夫？  对，小上，极叙其小，愈见其大。你能说说吗? 
　　《丑石》开头部分极言丑石之丑之无用。突出最后其珍贵。 
　　《一颗核桃树》进行了三次铺垫，儿子说是枣树，朋友说是李子树，爷爷说是樱桃树，最后才从它结的果子上认识它是核桃树。突出中心，只有结出果实才能被人真正认识。 
　　老师给推荐过一篇小说《讲究》，为了推出赵小穗父亲这一形象，作者在文中也是极力铺垫，记得吗？王灵老爸苹果的讲究，吴霞老妈针织衫的讲究，李韵家里送来皮挎包的讲究，都是为了凸显赵小穗父亲的讲究带给我们的震撼。就是在那个弥漫着瓜子香的夜晚，赵小穗和她的姐妹们成熟了，所以诗人说：“成长是一个夹杂着快乐与忧伤的美丽过程，是断断续续的飞翔或者坠落，更是一种残酷的精神自审。” 
　　咱们还推荐过的《妈妈的眼睛》也是进行了铺垫，写了    第一次手术的失败，目的是什么？突出妈妈爱的执着。 
　　运用铺垫，尺水兴波可以是不同的情节事件铺垫，也可以是以人的感情的变化作铺垫。咱们来看看下面三个片段。目的是写自己被感染了，感动了，作