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运筹帷幄奠定作文之基
决胜千里创设个性篇章
作文,乃语文的半壁江山;作文,是生活的个性张扬;作文,容多种技巧于一炉;作文,集天下诸多于一体。所以,芸芸语文教师,莘莘学子关注有加,竭尽心思,凝神学之,费神写之,终于百花争艳,仁者见仁
多年的语文教学,与作文的感情可谓是日趋缠绵,总致为文消得人憔悴,今日蓦然回首,颇有那人却在灯火阑珊处的成功感。看作文之天地,思自己之学习,着实想小加总结,以梳作文之理,以聊己欲动之机。
我在教学中,给学生交流最多的是“在语文中悟生活,在生活中学语文。”语文离不开生活,作文亦然,我常给学生说:“作文是鱼,生活是水,作文是一位运筹帷幄的将军,生活就厮杀决斗的千里战场。”学生受益无穷。无独有其多,
诸如个性的标题、文采四溢的题记、严密的“通婚法”、语言上的引诗入文,句式的变换,浪漫式结尾等。
今逐一详谈,望能有点滴收益。
一.个性的标题
标题乃文之眼,篇之魂,题好一半文,标题是和阅卷老师的第一接触,能否一见钟情,能否激起阅读的激情,其间道理人人皆知。那么怎么能拟出养人眼,动人心的作文标题呢?
我认为首先要明白好标题的标准:精炼、新颖、妥贴。
其次,要掌握常用的拟题方法。我根据我的教学实践和博采众家之长,特总结如下;
1.修辞法
运用比喻、夸张、拟人、反问、设问、借代、对偶等修辞手法,使标题文采四溢,个性张扬。如以“挫折”为话题,用《别抱怨手上的牌》为题(比喻),如以“环保”为话题,用《一头白发,满山青葱》(对偶),如《树说》(拟人),如《幸福究竟是什么?》(设问)等等。