福建省永定一中2008-2009学年度高三语文上学期半期考试卷
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共21题，约7600字。
永定一中2008---2009学年高三第一学期语文半期考试卷
（总分：150分 时间：150分钟）
命题：谢亮超 审核：苏锦清
第Ⅰ卷 阅读题（75分）
一、阅读下面的文字，完成1—2题。（6分）
唐诗的任侠精神
汉魏以来，游侠形象开始在诗歌里崭露头角。但是，直到唐代，尤其是到了盛唐时期，对游侠的赞美才如奇峰突起，成为全社会普遍的歌唱。唐诗中的任侠精神，不是个别的、偶然的现象，它随着唐诗高潮的到来而扩展成为诗坛上的一代风尚。
所谓任侠精神的具体内容，大致包括下面数端，即：排难解纷、效功当世的襟怀；轻财好施、重交谊、重恩义的操行；“不衿其能，羞伐德”的风度；尚武轻儒的意识，以及豪荡使气，不以礼法为意的个性。所有这些，曾被司马迁概称为“侠客之义”，它们在盛唐诗歌中不仅得到了全面的歌颂，而且由于它们和时代的进步理想相结合相渗透，因而比以往任何时候都显得更为健康、生动、有力。
任侠精神之所以能够成为唐代突出的文学现象，是因为当时的社会生活为它提供了浓厚的土壤。社会上盛行的游侠风气，一旦和特定时期的历史需要、社会思潮相结合，就形成强大的精神力量，从而影响了人们的生活理想和文学理想。但是，盛唐的诗人们所以不约而同地从任侠风气中吸取诗情，其根本原因在于它提供了这个时代所需要的精神力量。
它所体现的，是一种力的美、运动的美，因而成为中华民族淋漓元气的历史明证。这正是构成唐诗永久魅力的奥秘之一。
1．据原文所提供的信息，以下说法不正确的一项是（3分）
A．任侠精神所体现的是一种力的美、运动的美，它也是构成唐诗的永久魅力的奥秘之一。
B．唐代的社会生活为任侠精神提供了深厚的土壤，使任侠精神成为唐代突出的文学现象。
C．唐诗中的任侠精神不是偶然现象，它随着唐诗高潮的到来而扩展成为唐代诗坛的风尚。
D．盛唐诗人写作了大量的任侠诗，为时代提供了当时所没有的但又非常需要的任侠风气。
2．下列唐人诗句中，没有体现“任侠”精神的两项是（3分）
A. 十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？（贾岛《剑客》）
B. 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 （杨炯《从军行》）
C. 人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。（孟浩然《与诸子登岘山》）
D．男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。（李贺《南园》）
二、古代诗文阅读（36分）
（一） 文言文阅读，完成3-7题。
公孙龙问于魏牟曰：“龙少学先王之道，长而明仁义之行；合同异，离坚白；然
不然，可不可；困百家之知，穷众口之辩：吾自以为至达已。今吾闻庄子之言，汒然
异之。不知论之不及与？知之弗若与？今吾无所开吾喙，敢问其方。”
公子牟隐机大息，仰天而笑曰：“子独不闻夫坎井之蛙乎？谓东海之鳖曰：‘吾
乐与！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖。赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗。还
虷蟹与科斗，莫吾能若也。且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。夫子奚不
时来入观乎？’东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣。于是逡巡而却，告之海曰：‘夫
千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。禹之时，十年九潦，而水弗为
加益；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦
东海之大乐也。’于是坎井之蛙闻之，适适然惊，规规然自失也。
且夫知不知是非之竟，而犹欲观于庄子之言，是犹使蚊负山，商蚷驰河也，必不
胜任矣。且夫知不知论极妙之言，而自适一时之利者，是非坎井之蛙与？且彼方跐黄
泉而登大皇，无南无北，奭然四解，沦于不测；无东无西，始于玄冥，反于大通。子
乃规规然而求之以察，索之以辩，是
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