浙江省2007届高等职业技术教育招生语文考试卷
- 资源简介：
- 共21题，约15110字。浙江省2006年高等职业技术教育招生考试
语文试卷及分析
2006年浙江省高职考试语文试卷，在考试的内容上基本沿续了前几年高职考试紧扣考纲、稳中有变的命题思路，但与2005年的高职考试的题型相比，今年的题型变化不大，模仿得也近乎刻板，尤其是基础知识第10小题和第12小题中的对出春联的下联，既限制了考点，也不利于学生对基础知识的全面掌握。从试题的形式上高职考试普高化的改造也已基本完成，基础知识部分分值低，考查点多仍然作为高职考试职高特色主要体现。但总体上今年的试卷还是注重对语言运用能力的考查，题型也参照了近年普通高考的试题，收入一些近年热门题型，如诗歌鉴赏、句意衔接、语言的归纳与概括等，既注重文学性，同时答题的开放性也大大增加。
下面就该试卷作简单的分析，以期广大师生对高等职业技术教育招生考试的题型、试卷的结构、权重等变化趋势有所了解，寻找命题中有规律性的东西，从而更新我们的教学理念，改良教学方法，使我们的教学更富有成效，使我们的学生能有更好的语文能力。
本试卷分基础知识、阅读和写作三大部分，满分150分，考试时间150分钟。
第一部分 基础知识：
这部分分值30分，共有12小题。前11题为客观题，分别考查了字音、字形、实词的运用、虚词的运用、熟语的运用、语病辨析、语言得体、语意辨析、语言衔接、诗歌鉴赏，第12题，除第一小题要求写出对联的下联外，其余两小题考查的都是语言的归纳与概括。纵观这12小题，命题者十分重视对语言运用能力的考查，除第1、2两小题外其余均为直接考查学生的语言运用能力，共26分，占总分值的86.7%。因此，我们在今后的语文教学中，应更加重视学生在语言运用能力方面的培养。
一、基础知识（共30分；1—11题每题2分，12题8分）
1.下列句子中加点字的读音全都不相同的一项是（ ）
A.听到紫禁城宵禁的消息，弱不禁风的她，禁不住哭了。
B.他一贯横行霸道，只要看他那满脸横肉的样子，就知道他是蛮横不讲理的人。
C.为了争主角，他俩一向勾心斗角，谁知今天竟然升级为先口角后角斗，口角都流血了。
D.咽喉疼得厉害，连一滴水都咽不下，急得她直呜咽。
【答案】D
【简析】本道题重点考查考生对多音字读音的掌握，考题延续了去年的考题思路，把多音字和具体的语境结合起来考查。考查了四个较为常用的多音字，难度值不高，只要考生心不慌，充分调动平时的知识储备，便能作出准确的判断。
A项的读音分别是：jìn jìn jīn jīn
B项的读音分别是：héng héng hèng
C项的读音分别是：jué jiǎo jué jué jiǎo
D项的读音分别是：yān yàn yè
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.广博 脉搏 胳膊 赤膊上阵 博闻强志
B.反销 返航 反响 义无反顾 流连忘返
C.估价 姑息 桎梏 待价而估 怙恶不悛
D.碧玉 壁垒 壁还 金碧辉煌 白璧无瑕
【答案】A
【简析】本道题是考查考生对同音字、形似字的辨别能力。今年这道题改变了以往一味考查成语的形式，选入了一些双音节词语，因为选取了几个不很常用的词语，所以考生辨别的难度较大。根据命题的趋势，今后我们还需要关注一些熟语的正确书写。
A项中的“博闻强志”我们现在通常写成“博闻强识”或“博闻强记”，而“博闻强志”较为少见，容易使学生产生混淆，增加了题目的难度。
B项中的“反销”应为“返销”
C项中的“待价而估”应为“待价而沽”
D项中的“壁还”应为“璧还”
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）据了解，这次 是全国干线公路养护与管理 的重要内容之一。
（2）必须把改革的 、发展的 、与社会可承受的 统一起来，保持整个社会的和谐发展。
A.检测 检查 力度 速度 程度
B.检查 检测 程度 速度 力度
C.检测 检查 程度 力度 速度
D.检查 检测 速度 力度 程度
【答案】A
【简析】本道题是考查考生对实词的运用能力。这道题的考查点是词语的搭配，比较单一，因此难度值较小。但这道题的通常考查点是对一些常用近义词的辨析，因此我们今后还应关注近义词在词义轻重、使用范围、感情色彩、语体色彩等方面的差别，结合具体的语境进行辨析。
4.下列各句中加点的虚词能换成括号内的虚词，意思完全相同的一项是（ ）
A.鉴于（基于）上次赛场上各自为政的教训，我主张换队长。
B.2006年车市的价格战一定会打下去，业内普遍关注的是，这将是一场“消磨战”还是（或者）“歼灭战”。
C.五四时代的白话文运动是一个革命的运动，尽管（不管）其中有部分的人是软弱妥协的，但它却是要革文言文的命。
D.辱骂裁判并（及）向球迷竖中指，姜坤面临足协严厉处罚。
【答案】D
【简析】本道题是考查考生对虚词的运用能力。这道题通常的考查点是副词、介词、连词运用的辨析。A项中的“鉴于”用在表示因果关系的偏句里，有“考虑到……”的意思，“基于”是“根据……”的意思，表示条件关系，要辨析这两个词的意思，对学生来说有点困难。B项中的“还是”和“或者”虽然都有表示选择的意思，但“还是”一般用在疑问句中，表示疑问语气，“或者”通常用在陈述句中，表示二者必有其一。C项中的“尽管”和“不管”的意思是这几项中差别最大的，“尽管”表示转折关系，可以和“但”或“还是”组成一组关联词。“不管”是无条件的条件关系关联词，通常和“都”组成一组关联词。D项中的“并”和“及”都有表示连接并列的两个或两个以上的事物，表示并列关系，“并”连接的两个事物通常无主次之分，而“及”所连接的万分通常在意义上有主次之分，主要的万分放在“及”的前面。这也许会给考生在答题时产生一些障碍。
5.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（ ）
A.上梁不正下梁歪，作为领导就要廉洁奉公，严于律己，为群众树立良好的榜样。
B.定点卫星的发射角度计算要绝对精确，否则就会失之毫厘，谬以千里。
C.任何人都应该积极进取，不能满足已有的成绩，要有这山望着那山高的进取精神。
D.只要公安机关肯下工夫深入调查，这个神出鬼没的江湖大盗的庐山真面目就不难搞清楚。
【答案】C
【简析】本道题是重点考查考生正确使用熟语的能力，要求考生在具体的语境中判断、辨析熟语的能力。
这道题在完成了前几年的考查成语到考查熟语的过渡之后，今年的四个选项全部选择了熟语，但我们在复习的过程中，仍不能忽视对成语运用能力的训练。
A项的“上梁不正下梁歪”比喻上面的人行为不正，下面的人也就跟着学坏。
B项中的“失之毫厘，谬以千里”的意思是开始稍微差一点儿，结果会造成很大的错误。
C项中的“这山望着那山高”比喻不满意自己的环境、工作，老觉得别的环境、别的工作好，在感情色彩上是贬义。
D项中的“庐山真面目”比喻事物的真相或人的本来面目。
明白了这些熟语的意思，我们就不难发现C项的熟语的使用是不恰当的。
6.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。
B.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
C.一种为家庭提供烹饪劳务的记时服务近来在许多城市格外走俏，为下岗职工再就业提供了一条门路。
D.本次联赛大爆冷门的八一队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，最终以1：1逼平了志在卫冕桂冠的申花队。
【答案】C
【简析】本道题是考查考生对句子语病的辨析能力。解答此类题目，我们先要对病句的类型有所了解，答题时才能得心应手。本题选用了几种比较常见的语病类型。A项中的前后两个分句不存在必然的因果关系，“因而”一词使用不恰当，应删去。B项中的“加快了”和后面的宾语“规模”搭配不当。当一个谓语和几个并列的宾语搭配时，我们要关注这种类型。D项中的“卫冕”的意思是在竞赛中保住上次获得的冠军称号，这就和后面的“桂冠”犯了重复累赘的毛病。因此应该选择C项。
7.在下列各句中，注意了感情色彩，语言得体的一项是（ ）
A.骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。
B.他们这一举措受到了广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。
C.表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。
D.世界各个足球队都在秣马厉兵
