约1870个字。
　　《送东阳马生序》教学设计
　　陈中
　　【教学目标】
　　１、学习积累常用文言词语。
　　２、熟读并背诵全文。
　　３、感悟文章，把握文章主旨。
　　４、学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。
　　【教学重点】
　　反复诵读至背诵，积累常用文言词语，学习作者的好学精神和求学态度。
　　【课前准备】
　　学生：借助工具书识记生字词，反复朗读课文，理解本文的现实意义。搜集有关好学精神和坚忍不拔学习态度方面的故事或格言警句，与同学交流。
　　教师：有条件的可制作多媒体课件，查询搜集整理“苦学”的故事、名言等。
　　【课时安排】
　　一课时。
　　【教学内容】
　　明代文学家宋濂勤奋好学，为我们展示了“吾生也有涯，而知也无涯”的学习境界。《送东阳马生序》就是宋濂好学精神的写照。这篇文章是宋濂写给同乡晚辈的临别赠言，学习时，要注意积累常用文言词语，感悟“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度，并品味作品流露的真挚情感。
　　【教学设计】
　　一、导入新课
　　１、可以由古今“勤学”的故事导入，也可以由勤学的名人名言导入。
　　同学们，我国古代文学史上曾有明初诗文三大家，即宋濂、刘基、高启。其中宋濂自幼家境贫寒，但勤奋好学，一生刻苦学习，“自少立志，未尝一日去书卷，于学无所不通”。他以继承儒家封建道德传统为己任，为学主张“宗经”“师古”，取法唐宋，著作甚丰。他的著作以传记小品和记叙性散文为代表，文采或质朴简洁或雍容典雅，刘基曾赞许他“当今文章第一”。
　　今天我们学习的《送东阳马生序》就是宋濂的代表作品，阅读后也许对我们今天的学习生活会有深深的启迪，让我们一同走进作品吧。
　　（出示目标并板书课题）
　　课题：送东阳马生序宋濂
　　２、目标：
　　◆学习积累常用文言词语。
　　◆能熟读并背诵全文。
　　◆感悟文章，把握文章主旨。
　　◆学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。□教学设计
　　二、整体感知
　　１、教师引导学生自查字词，巩固预习成果。可结合课下注释，学习富有表现力的词语，如：德隆望尊，稍降辞色，援疑质理等等。有条件的可以用课件或投影出示字词，便于讲解识记。