约4080个字。
六、生命与和平相爱
铁凝
教学目标:
1、通过阅读认识犹太人的民族精神,了解犹太人的才能和愿望。
2、概括出戴维的优秀才能,并进一步归纳出其优秀才能的根源。
3、学习把人物放在民族文化背景中展示的方法,学会课文逐步深入地描写人物。
4、体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵。
教学重点:
1、了解犹太人的才能和愿望。
2、概括出戴维的优秀才能,并进一步归纳出其优秀才能的根源。
教学难点:
1、探究课文逐步深入地描写人物的方法。
2、体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵,
课时安排:一课时
教学过程:
一、导入新课:
历经苦难的民族
公元前10世纪左右,长期以游牧为生的希伯来人终于有了自己的国家以色列-犹太王国,定都耶路撒冷。然而,在此后长达800多年的历史中,这个并不强大的国家却先后遭受亚述、巴比伦、波斯、希腊、罗马等的侵略和统治。公元135年,犹太人反对罗马帝国的起义失败后,被赶出了自己祖辈生息繁衍的土地,开始了漫长的流浪历程。
中世纪是犹太人历史上最黑暗的时期。八次十字军东征,犹太人成为最惨重的牺牲品。到15世纪末,犹太人从整个西欧被赶了出去,只有在德国和意大利的一些地方尚保留有一些犹太居住区。