课件共23张。课件精美，操作性强，且附相应教学设计。
　　《兰亭集序》教学设计
　　知源中学高一语文备课组
　　教学目标：
　　1、了解作者和序的文体特点
　　2、掌握重点实词、虚词和特殊句式
　　3、理清文章的思路结构，把握文章意旨，背诵全文
　　4、品味文章精练优美、自然清新的语言，体会作者由乐到悲的思想感情以及坦然的生死观
　　教学重、难点
　　1、 鉴赏文章思想内容，正确理解作者的生死观
　　2、 背诵全文
　　教学设想：
　　《兰亭集序》是东晋著名书法家王羲之于永和九年为《兰亭诗》作的序言，是关于游宴的一篇名作。作者以包含感情的笔触、朴素清新的语言，记录了兰亭集会的盛况，抒发了对生死的感慨。在教学中要引导学生利用注释自读课文，在理解大意的基础上，教师可启发学生结合语境或利用工具书理解文中个别没有加注词句的意义。本课的教学重点是分析文章的思路，理解作者在文中由喜到悲的感情变化，认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。
　　课时安排:
　　两课时
　　教学设计:
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、 导入新课
　　出示王羲之的书法作品《兰亭序》
　　请生介绍自己所了解的王羲之
　　师：谈到王羲之，人们首先想到的是他飘逸潇洒的书法。的确，王羲之在书法艺术方面兼采众家之长，“论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙”。其书法艺术影响很大，造诣颇深，故有“书圣”的美称。其实王在诗文写作上也是高手。
　　东晋穆帝永和九年三月二日，他和众多名士共四十一人在会稽山阴的兰亭集会。与会者临流赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流。王羲之为这些诗做的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝而哙炙人口。今天，就让我们一起来欣赏其文之美。
　　二、题解                                                                                         
　　1、请一生谈谈什么是“序”，以及其主要特点。
　　2、师补充。
　　四、读文
　　1、听录音
　　（1）正音：癸、会、禊、湍、觞、夫、趣、曾、殇
　　（2）停顿：夫\人之相与，或\取诸怀抱,     况\修短随化
　　固知/一/死生/为虚诞，齐/彭殇/为/妄作。
　　2、齐读全文（注意字音与停顿）
　　五、疏通课文