湖北省鄂州高级中学2008-2009学年度高中语文第五册第二单元测试卷

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  共21题,约9130字。鄂州高中语文第五册第二单元
  试    卷
  陈求
  一、(18分,每题3分)
  1、选出下面加点字注音有错的一项:(      )
  A.稗官(bài)     琐屑(xiè)      凤夔(kuí)      妍(yàn)媸必露
  B.耷(dā)拉      步辇(niǎn)     免胄(zhòu)     摇曳(yè)
  C.赘(zhuì)疣    邂逅(hòu)        婀(ē)娜        潜(qián)移默化
  D.涨(zhǎng)水   怅惘(wǎng)    古董(dǒng)     位置相戾(lì)
  2、选出含有错别字的一项(     )
  A. 辩证法   意蕴      融会贯通      千锤百炼
  B. 质疑     扼杀      一鳞半爪      应运而生
  C. 国萃     哂笑      表演程式      舞姿摇曳
  D. 凋落     秋风袅袅    洗练        温柔缱绻
  3.下列各句中加点的词语使用正确的一项是 (    )
  A.发展发育,扩大招生,也要看本地区的具体条件,看菜吃饭,量体裁衣,切不可只为了什么“率”而盲目进行。
  B.妈妈每次出差前,都把食物交给姐姐保管,可姐姐并不是一个从长计议的人,常常造成寅吃卯粮的局面。
  C.搞经济开发区占一点地,也在情理之中,可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实,这种换汤不换药的做法,就使农民难以忍受了。
  D.我的父亲1963年报考上海戏剧学院,成绩优异,但由于他出身不好,便榜上无名,只能成为高等学府的门外汉。
  4、选出填入横线处作恰当的一项(    )
  一个民族,只有解放思想,不断否定旧我中保守落后的因素,才能不断更新,不断发展。但是,仅存名,不求实,是不能奏效的。古人云:________。我们还是按古人的话老老实实地去办吧。
  ①名不正则言不顺。(《论语•子罕》)
  ②名者,实之宾也。(《庄子•逍遥游》)
  ③盛名之下,其实难副。(《后汉书•黄琼传》)
  ④征实则效存,循名则功浅。(王勃《上右相书》)
  ⑤名实已明,则天下之理得矣。(王安石《答司马谏议书》)
  A.①②        B.②④       C.②⑤       D.③⑤
  5.下列各句中,没有语病的一句是     (    )
  A.由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
  B.采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
  C.这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
  D.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应,是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。
  6.下列文学常识,表达不正确的一项是(    )
  A.《山海经》是我国古代著名的历史著作。主要记述了民间传说,其中有不少远古的神话传说。
  B.“南洪北孔”是后世人对清代康熙年间的两位著名戏曲作家的简称。“洪”即洪 ,代表作为《长生殿》,“孔”,即孔尚任,代表作为《桃花扇》。
  C.《文选》是我国现有最早的诗文总集。南朝梁萧统所编,因其曾被立为皇太子,因此后人习称《文选》为《昭明文选》。
  D.“小说”一词最早建于《庄子•外物》本为“琐屑之言”、“浅识小道”。
  二、阅读下面的文字,完成7—10题。(共12分,每题3分)
  从文化角度考察,宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点,我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”,前者循其文体嬗变脉络而言,后者就其形式立名。至于“曲子词”、“曲子”、“今曲子”的别名,则强调其音乐属性。从隋唐至宋,这一属性是造就词的双重文化品格的基础。南北朝是中华民族大融合的历史阶段,伴随这一过程的完成,西域音乐在隋唐时代传入中土,并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐,燕乐即俗乐,词在初期就是与之相配的歌词,其市井文化的的品格不言而喻。 明俞彦《爱园词话》云:“诗亡,然后词作,故曰余也;非诗亡,所以歌泳诗者亡也。”此论也从音乐入手探讨词的产生,反言之,词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐,又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式,参之以变化错落,因而更适于倚声弦歌与抒情达意。
  作为配乐的歌词,词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作,才能用于演唱实践,于是“倚声”、“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落,又有多种词牌可供创作时选择,因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时,它就有了诗所难以比拟的灵活性。古人作文吟诗,往往要正襟危坐,以体现“诗言志”的尊严;却独于倚声填词较少顾忌,这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上,或许词不如诗,但若表现复杂的感情世界,词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道:“词之为体,要眇宜修,能言诗之所不能言,而不能尽诗之所能言。诗之境阔,词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征,的确很有见地。
  词的文体特征与其音乐属性密切相关,而其接受方式也就有了双重选择的可能。当其宛转于歌伎之口以娱悦听众时,听众成份的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易听懂外,有趣的共鸣也是不可或缺的。此外,耳
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