共50张。重文言基础训练，巧点拨，学生活动丰富多彩，配大量与课文同步的精彩图片。配教案，约7790个字。
记承天寺夜游
射阳县实验初中  王荣
★教学目标
1. 掌握文中重点字词，把握文意。
2．理解文章意境，体会作者的思想感情。
3．反复诵读，当堂背诵。
★教学重点
1. 熟读成诵，把握文意，逐步提高学生的自学能力及初步鉴赏文学作品的能力。
2．感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。
★     教学难点
理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。
★课时安排
一课时
★教学流程
一、情境导入。
    在夜深人静、皓月当空的夜晚，月光如流水般洒向大地，一切都像笼着轻纱，若隐若现，就连坚实的大地也似乎溶成了一片浮动的云烟。这就是承天寺那如诗如画的月景，今天我们就随苏轼去欣赏那晚的明月夜，去感受他的那份独特情怀！
二、示标
1. 掌握文中重点字词，把握文意。
2．理解文章意境，体会作者的思想感情。
3．反复诵读，当堂背诵。
三、学情检测
    课前已经请同学们预习了课文，要求大家结合资料，查阅作者和他的朋友张怀民的简介，以及本文的写作背景，都查好了吗？
    1、我来介绍苏轼：苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士。四川眉山人，北宋著名的文学家、书画家。唐宋八大家之一。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，七岁知书，十多岁传文，一生文采风流。工诗擅词，散文汪洋恣肆，有"雄视百代"的称誉。死后谥"文忠公"。作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。
    2、我来介绍张怀民：张怀民(字梦得，又名偓佺，湖北清河人)被贬黄州，初到时寓居位于黄州的承天寺(故址在现在湖北省黄冈县城南，宋时承天寺在大云寺前，与临皋亭相近)，他与苏轼兄弟均有往来。
    3、我来介绍写作背景：