约14310个字。安徽省宿州市三铺中学校本科课程资源“国学经典读本”旨在“诵读千古美文、传承中华文明”让书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香，创设浓郁的文化氛围。
　　三铺中学校本课程资源
　　第一部：
　　温故知新篇
　　第二部：
　　普及再现篇
　　第三部：
　　提高超越篇
　　版次：2 0 0 9年3月第一版
　　印次：2009年3月第一次印刷
　　三铺中学校本课程资源
　　第一部
　　温故知新篇
　　国学经典读本
　　墉桥区三铺中学校本教研小组选编
　　序言
　　三铺中学校本科课程资源“国学经典读本”与大家见面了！
　　“诵读千古美文、传承中华文明”活动就此拉开了序幕。
　　这个读本旨在诵读国学经典，感受民族文化渊远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，修复文化传承的断层缺失，让青少年接受实实在在的“中国人”的教育。
　　陶冶性情品德。美心美文，嘉言懿行，与圣贤为友，与经典同行。使学校成为书香校园，精神家园，和谐乐园。
　　在诵读中增强语感，感受文言精华，奠定语文基础，提高语文素养。
　　让书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香，创设浓郁的文化氛围。
　　殷切期望我们"诵读经典，润泽少年，积淀人生"。做新时代的圣人邻里，做新时代的圣洁莲花。“诵千古美文，做谦谦君子；学时尚礼仪，做文明使者”。
　　郝庆民
　　2009年3月
　　三铺中学“诵读千古美文、传承中华文明”
　　经典诗文诵读实施方案
　　一、实施的背景
　　中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，其源远流长、内容广泛、思想深邃、语言精辟，蕴涵着中华民族的美德和高尚的爱国情操。如何把传统文化中的精华承继下来并有所创造和发展，让我们这个古老的民族始终保持鲜明的个性和独特的文化品格，是当代中小学教育义不容辞的历史责任。
　　开展“中华经典诗文的诵读”活动，正是培育民族精神的重要途径。可以在青少年的心灵中不断产生潜移默化的作用，可逐渐培养孩子的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础。
　　二、实施目的、意义
　　1、传承中华文明。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化渊远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，修复文化传承的断层缺失，让少年儿童接受实实在在的“中国人”的教育。
　　2、陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。使学校成为书香校园，精神家园，和谐乐园。
　　3、提高语文素养。在诵读熟背中增大识字量，扩大阅读量，增加诗文成诵量，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，促进初中阶段语文能力培养目标的达成。学生在诵读中增强语感，感受文言精华，奠定语文基础，在记忆的黄金时代，增加经典储备，从而扎下语文水平的厚实功底。
　　4、创办特色学校。特色是学校持续发展的基础，是学校办学社会效益的最好体现。
　　三、课题实施的步骤：
　　第一阶段：准备、实施（2008年9月—2009年2月）
　　1、成立课题组，制定课题方案和第一阶段活动计划。
　　2、组织编写校本教材古诗文读本。读本精编精选适合青少年诵读的古诗文，分“回顾篇”“基本篇”“提高篇”。