包括10张幻灯片，一个word形式的教学设计，约3470字。该课件是根据本站同名视频资源改编的，分类介绍不同文体语段的压缩提炼方法，简洁而实用。原视频可参见http://www.ht88.com/downinfo/179736.html
　　《压缩语段》教学设计
　　重庆奉节师范学校   陈志宏
　　（根据本站视频资源整理）
　　一、导语
　　我记得小品演员潘长江有这样一句经典台词：“浓缩的是精华。”（板书）这个人个头不高，但才艺不少，所以他非常自信，这句经典台词实际上是潘长江自信风范的彰显。除此之外，大家还会由此想到什么呢？其实，在我们今天这样一个信息化的时代，纷繁复杂的信息多如牛毛，有时候会像迎面而来的一个个浪头，有时又像正月十五的一盏盏花灯，让你应接不暇，每当这时候，我就不由自主地想到这句话：“浓缩的是精华”。既然如此，我们为什么不学会浓缩，学会压缩呢？（板书：压缩）学会压缩可以让我们在很短的时间内，存储更多的信息，也可以让我们从众多的信息中筛选出更有价值的东西。（板书：信息（价值））这节课，我们就一起来探讨一下压缩语段，我想，压缩语段可以助我们一臂之力，在此，我将它认定为是“提炼信息的法宝——压缩语段。”（幻灯片）
　　二、新课
　　现实生活中，我们会接触到许许多多的信息，种类也各异，有的是描述类的，有的是论说类的，还有的是新闻类的，下面我们就一一分析，试图从中找出一些压缩的规律。看一个语言片段，这是一段描述性的文字。
　　（幻灯片）描述性：
　　用一句话表述下面语段的主要意思
　　在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
　　这句话告诉了我们什么？
　　【明确】 溪流的两岸，满是五彩缤纷、绚烂耀眼的野花。
　　【分析】 描述性的信息，在压缩的时候，首先要找到它的描述对象，其次，要抓住所描述对象的特点，这就是它的主干部分，其它的修饰、渲染，使表意更为丰富的部分是枝叶。就可以将它大胆的删去。（板书：留主干，去枝叶。）
　　【小试牛刀】 （幻灯片）描述性
　　大自然是崇高、卓越而美丽的，它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜景（黄山）。它选中了皖南山区，它是大手笔，用火山喷发的方法，迅速的在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩山峰。
　　【分析】 大家首先要找到这段文字的描述对象，是大自然还是黄山呢？大自然创造了世界、人间，还安排了一处胜境，这处胜境是黄山。黄山后面的语言都是介绍黄山的，所以从这段文字里提取信息，我们首先要抓住描述对象是“黄山”，黄山的特征，有哪些呢？地理位置、面积、多为花岗岩，这是主要的信息点，我们把它提取出来。完整了没有呢？是大自然的产物。
　　【明确】 黄山  位于皖南山区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰，是人间胜境。
　　【小结】 首先要找到描述的对象，然后抓住它最主要的特征，就可以做到精确的压缩。对描述性文字，首先要筛选它的有效信息，有效信息就是它的主干部分，主干部分就是描述对象以及它的特点，枝叶部分就是那些修饰语，是使表意丰富的部分。
　　（幻灯片）议论性的材料