共75张。内容丰富，条理清晰，注意方法引领，培养学生能力。含配套教案，约2520字。
　　高考语文复习专题：文言文断句
　　断句步骤：
　　第一步:通读全文，弄懂大意。
　　第二步:循序渐进，先易后难。将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。
　　第三步:借助“特征”，巧妙断句。
　　规律一：
　　例1、匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。
　　例2、刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。
　　例3：
　　夫五人之死去今之墓而葬焉其为时止十有一月尔夫十有一月之中凡富贵之子慷慨得志之徒其疾病而死死而湮没不足道者亦已众矣况草野之无闻者欤独五人之皦皦何也
　　规律二：
　　⑴句首的语气词：
　　⑵句末语气词: 
　　⑶句中连词：
　　④有些常用在句首的关联词：
　　⑤常在句首的时间词:
　　断句口诀：
　　“曰”后冒，“哉”后叹，“夫”“盖”大都在句前。“于”“而”一般在句间，
　　“矣”“耳”后面画圆圈。“耶”“乎”经常表疑问，“也”“者”作用要停顿。
　　例4：天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣
　　例5：
　　项王至阴陵迷失道问一田父田父绐曰左左乃陷大泽中。
　　规律三：
　　例6、
　　上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。
　　规律四:
　　⑴
　　例如：
　　具告沛公沛公大惊。
　　秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁
　　例7：
　　汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也。
　　⑵
　　积善多者虽有一恶是为过失未足以亡积恶多者虽有一善是为误中未足以存人君闻此可以悚惧布衣闻此可以改容