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关键词：意义目的·原则要求·特点方法<br>
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中学语文探究式学习，是以探究为基本特征的一种教学活动形式。它包含探讨和研究两个层面。探讨即探求学问、探索真理；研究就是研讨问题，追根求源，寻求多种解决问题的途径和方法。具体地说：中学语文探究式学习，是指在教学过程中，以现行教材为基本内容，以现实生活为研究对象，在教师精心启发和诱导下，经学生自主学习、合作交流、潜心研究，并达到学生自由质疑、合力释疑、充分表达的一种尝试活动。<br>
一、中学语文探究式学习的意义、目的<br>
中学语文探究式学习，是创新学习的一个重要组成部分，也是对传统教学模式和学习方式的一次全新的革命。它不仅能有效地打破传统教学对学生学习的束缚，也严格遵循了现代教育以人为本的教学理念，同时也体现了在掌握基础知识的前提下，以培养学生创新精神和实践能力为重点的教学原则。更能有效地激发班级教学的生机与活力，实现学习方式的根本转变。体现了当代中学生自主学习、合作学习的教学宗旨。<br>
中学探究式教学模式的构建与实施，它有助于培养学生的自学能力，开启学生的智力，发展学生的创造思维能力，增强他们解决实际问题的能力。并能有效的激发他们学习的主动性和积极性。达到在“观察”中发问，在“主动”中发展，在“合作”中增知，在“探究”中<br>