约13200字。主体解析，考点说明，备考提示，文言译文，诗歌鉴赏。
　　2009年普通高等学校招生全国统一考试全国II卷
　　语文全解全析
　　解析作者：于海生  工作单位：山东省临朐第二中学
　　通讯地址：山东省临朐第二中学语文组   邮编：262605      
　　Email: fengliou@163.com
　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8
　　页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时l50分钟。
　　第Ⅰ卷(选择题，共30分)
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。    
　　2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试卷上的答案无效。
　　
　　本卷共l0小题。每小题3分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
　　一、(12分，每小题3分)
　　1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　　A．作坊(zuō)    心广体胖(pán)    处方(chǔ)给予帮助(jǐ)
　　B．燕山(yān)    戎马倥偬(zǒng)   落枕(lào)分外高兴(fēn)
　　C．干系(gān)    呼天抢地(qiǎng)  饮马(yìn)供不应求(yìng)
　　D．泡桐(pāo)    济济一堂(jǐ)空余(kòng)    作者附识(shí)
　　【答案】A
　　【解析】B项分fèn外高兴，C呼天抢qiāng地，D作者附识zhì。本题主要考查多音字，多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“处”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“胖”只有“心广体胖”中读pán，记住这一处特殊读音既可。
　　【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A
　　2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
　　A．研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50％。
　　B．对手在战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使
　　对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。
　　C．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队
　　排山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。
　　D．新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅
　　老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。
　　【答案】D
　　【解析】D、南腔北调：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。出自清赵翼《檐曝杂记》卷一：“每数十步间一戏台，南腔北调，备四方之乐。”句中意思说电视剧加入太多现代元素，可用“洋腔怪调”。A、忧心忡忡：忡忡，忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。出自《诗经·召南·草虫》：“未见君子，忧心忡忡。”B、急流勇退：在急流中勇敢地立即退却，比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。出自宋苏轼《赠善相程杰》诗：“火色上腾虽有数，急流勇退岂无人。”C、排山倒海：推开高山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。出自《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》：“昔世祖以回山倒海之威，步骑数十万，南临瓜步，诸郡尽降。” 解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 
　　【考点定位】正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达应用 D
　　3．下列各句中，没有语病的一句是
　　A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。
　　B．营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来。
　　C．由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后这一代更迫切地希望融入城市。
　　D．去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。
　　【答案】B
　　【解析】A、介词位置不当导致缺少主语，将“根据”放在“公司”后；C、成分残缺，在“目标”后加上“的地方”。D、不合逻辑，应该是“命题、海选、决赛到颁奖” 语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。。
　　【考点定位】辨析并修改病句，能力层级为表达应用 D
　　4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
　　“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，。 ，，。。 ，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
　　①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵
　　②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
　　③“中国结”的起源可以追溯到上古时期
　　④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史
　　⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上
　　⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣
　　A．③②④⑥⑤①    B．③①②⑤⑥④
　　C．④①③②⑤⑥    D．④③②⑥①⑤
　　【答案】D
　　【解析】②⑥紧密相连，③因该放在②前，⑤谈到“衣着”，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是①，①谈论到美学，应放在⑤前，④只能放在开头，起总领作用。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
　　【考点定位】语言表达连贯，能力层级为表达应用 D
　　二、(9分，每小题3分) 
　　阅读下面的文字，完成5～7题。