约18710个字。
唐洋镇中学初二年级期末总复习语文讲义(古诗词鉴赏)
班级小组学号姓名得分整理:姚长进
基本赏析一网打尽版
(一)渔家傲
这是一首描写北宋西北边边境军旅生活的词。词中描绘边地奇异的秋景,表现作者慨叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情。
开头一句先交代所写景象的地域、季节,用一“异”字概括总的感受。“衡阳”一句,表达了他的情感:连南飞的大雁都毫无留恋之意,何况是离乡戍边的将士?“孤城闭”,隐隐透出当时军事态势的严重。
下片由写景转入抒情。起句“浊酒一杯家万里”表露借酒消愁、乡关之思。“燕然”句,表明尚未破敌立功,还乡之计无从谈起。“羌管”是写景句,时间上是“长烟落日”的延续,表现将士们寒夜戍守的艰辛,以及因“归无计”而“人不寐”的哀伤。这里的“人”既指身为经略副使的词人自己,也包括广大的戍边士卒。
结句“将军白发征夫泪”最能引发读者的同情和思考:将军深夜不寐、愁白了头发,是“燕然未勒归无计”造成的;征夫落泪,也是同样的原因。爱国的情怀,思乡的苦闷,构成了守边将士复杂的心态。
上片写景,下片抒情。写景围绕“异”字着笔,勾勒出一幅充满肃杀之气的塞下秋景;抒情重在揭示孤城将士内心的苦闷,那种壮志难酬、有家难归的抑郁情怀、写景与抒情的完美结合,表现出一种苍凉悲壮的艺术风格。
(二)天净沙秋思
这首写景小令选取秋天几个富有特征性的景物,巧妙地组合起来,创造出一种萧瑟凄凉的意境,用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情。
前三句写景的方法很特别:结构形式上——每句都是三个名词性的短语排在一起,短语之间、句子之间,没有任何关联词语,让读者根据前后连贯的几个画面意会“秋思”的主题。
内容上——“枯藤老树昏鸦”,是深秋晚景,毫无生气,引起旅人思归之念。“小桥流水人家”,本是恬静明丽的景物,在境界上似乎与上下句所描写的景象截然异趣,其实不然。因为旅人在荒郊野外见此安适的人家,只会引起“日暮乡关何处是”的愁绪。第三句“古道西风瘦马”更给人以苍凉之感。一个“古”字唤起人们对古往今来多少过客的不尽联想;“西风”即秋风,既点明季节,又增添悲凉气氛;而旅途劳顿的“瘦马”,使整个画面带有令人沮丧的感情色彩。
末两句“夕阳西下,断肠人在天涯”,不仅写景,而且写人。于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马,远离家乡、羁旅漂泊的人来。前面一系列景物的渲染,为末句“断肠人在天涯”作了铺垫。
这支曲子以巧妙的构思,摹画出一幅秋郊夕照图,创造出一种萧瑟、苍凉的意境。不仅写景,而且写人;不仅用景物点染“秋”,而且用景物来表现“思”,把“秋思”写得非常凄恻。被誉为“秋思之祖”。
(三)酬乐天扬州初逢席上见赠
1.从诗的标题看,这是刘禹锡在扬州初次相逢写给白居易的回赠之作。
2.诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平的心情。
3. 诗的开头回首往事,抒发感慨;三、四句用两个典故表达回归之后的感受;五、六句以“沉舟”“病树”自比,固然感到忧伤,却又相当达观;末两句点明了酬答白居易的题意。
4.“弃置身”三字表达了诗人对自己被朝廷长期冷落的一满。
5.颔联用“闻笛赋”的典故表达怀念旧人。用“烂柯人”的典故,以王质自比,说明自己贬谪时间太久,此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧时光景了。颈联以“沉舟”