高考复习古诗词鉴赏题的答题思路

　　古代诗歌鉴赏是每年高考的必考题型，但学生的得分情况却不容乐观。没有完整清晰的答题思路可能是主要原因之一。很多学生能读懂诗歌，也理解题意，但答题时总有所遗漏，造成失分的遗憾。下面就几种典型试题来谈谈答题思路。
　　一、2006年上海高考题
　　[黄钟]人月圆
　　张可久
　　兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦，数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。
　　“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。
　　这是一个炼字题，这类题除了这样的问法，还有如下提问方式：2005天津卷第16题，简析“望”字在诗中的作用；2004浙江卷第16题，请简要分析“空”字在表情达意上的作用；2004辽宁卷第16题，“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”，你认为哪个字更恰当？为什么？请简要分析。
　　这类题看似范围很大，其实可以从意义和文本两方面入手：（1）该词对表现全文主旨有什么作用；（这儿需注意这个词是否用了什么表现手法，如用了就要点明）（2）该词在全诗结构中有什么作用。当然，并不是每个词都有这两方面的作用，有时可能只具备其中一种，有时命题者只问其中一种，这要视具体情况而具体作答，但是考生在思考时则应从两方面入手，以免有所遗漏。
　　上题答案，“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。
　　二、2005年全国高考题
　　雨后池上
　　刘　攽
　　一雨池塘水面平，
　　淡磨明镜照檐楹。
　　东风忽起垂杨舞，
　　更作荷心万点声。
　　试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
　　题目让从静与动的角度对诗歌进行赏析，考查的是诗歌的表达技巧。那我们首先得知道诗歌写了哪些静景（如水面、明镜等），哪些动景（如东风、垂杨舞等），然后需要考虑静景与动景又是怎样一种关系（如动静结合）。所以，本题答案需要包括如下三个要素：（1）诗歌描写了哪些静景；（2）诗歌描写了哪些动景；（3）动景与静景关系如何。考生容易将最后一点忽略。
　　这儿需要指出的是，诗歌鉴赏中但凡是从相对应的两个角度进行赏析的题目，如情与景、虚与实等，答题思路都如上。
　　上题答案，一、二两句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。
　　三、2005年山东高考题
　　江阴浮远堂
　　戴复古
　　横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
　　前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。
　　题目让简要分析“最”句，乍看之下，似乎无从下手，这时我们注意一下本题的前半句“前人认为，‘最苦无山遮望眼’在本诗中最具表现力”。其实，这儿已点明了本题的切入点，从“表现力”入手。不注意这儿，很容易将答案写得漫无边际。要分析此句最有表现力，首先得知道全诗要表现的是什么情感，然后再考虑此句是如何表现这一情感的，其表达效果是什么，所以，本题答案需包括下面三个要素：（1）全诗表现了作者什么情感；（2）本句如何表达这一情感；（3）本句表达效果如何。这道题考查的是诗歌的表达技巧和思想内容，两者不可偏废。这儿考生最容易犯的错误是不顾其思想内容而抓住其表达技巧不放。
　　上题答案，这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。
　　上述三种题型是最常见的诗歌鉴赏题型，我们理清了其答题思路，然后精心组织语言，答案自然会相对完整精炼。可见，诗歌鉴赏训练中，思路训练是根本。

用户名(必填)

100分 80分 60分