《雨巷》ppt63
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- 资源类别: 人教版 / 高中课件 / 高中第一册课件
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- 更新时间: 2009/9/17 15:37:43
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共14张。
《雨巷》课件、教案、学案配套、实用而丰富。 《雨巷》教案
教学目的:
1、 通过掌握意象来把握意境的营造
2、体会“丁香姑娘”的象征义
教学难点、重点:
解读“丁香”意象,引导学生对本诗情感进行个性化的解读。
教学方式:诵读、探究
课时安排:1课时
教学过程:
一、导入
歌曲导入:丁香花(唐磊)
学生谈谈听后感受,引入丁香花出示图片,了解丁香花
(1)丁香花:开花在仲春时节,诗人们常对着丁香伤春,说丁香是愁品。丁香花白色或紫色,颜色并不轻佻,因而丁香也就成了美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
(2) 导入作品:今天我们要学习的作品《雨巷》也成功的运用并发展了这一丁香花意象。下面我们将共同学习这首作品。
二、新课讲解
1、 作家作品
戴望舒(1905---1950),浙江杭州人,中国现代有名诗人。1925年上海复旦大学学习法文,开始受到法国象征派的影响。1928年后成为《现代杂志》的作者之一,创作现代诗歌,诗集有《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。早期的诗歌多写个人的孤寂心境,感伤的气息较重,因受西方象征派的影响,意象朦胧,含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国,憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风显得明朗,沉挚。
戴望舒还是新月派(1923年成立)的代表,创立人不满足于新诗的只有浪漫,而努力地追求新的格律。
2、时代背景
《雨巷》是作者的成名作,作于政治风云激荡,诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。1927年夏天是中国现代史上最黑暗的时代,反动派对革命青年进行屠杀,原来热烈响应革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中一部分人找不到革命的前途,他们在痛苦中陷入彷徨迷惘。他们在失望中渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是当时一部分进步青年这种心境的反映。
三、诵读
1、听配乐朗诵
2、 学生齐读作品,教师略作指
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