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　　现代化信息技术教学——深化教改的助推器
　　胡其林
　　21世纪是一个信息化的时代。以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已广泛地渗透到社会的各个领域，并引发了整个社会生产、生活方式的大变革，成为拓展人类能力的创造性工具。整个教育要顺应时代的潮流，就必须加强现代化信息技术和其它学科的整合。
　　近些年来，科学家们发现，随着计算机运算速度和信息处理能力的提高，“计算机”已成为和“理论”“实践”并列的第三种科学研究方法。在人们认识和改造自然的过程中，“计算机”作为人类的“通用智力工具”，对人的一生智能的发挥有很大的作用。在大力推行素质教育、创新教育的今天，把多媒体现代化信息技术引入教育教学，大大地拓展了教育的空间，促进了教育的发展。信息化教学是实现现代化教育技术的必由之路，是深化教育改革、教师素质改革的推进者。这也是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。现代化信息技术教学呈现出前所未有的优势，我认为有以下几个方面：
　　一、采用多媒体信息技术来表现教学内容，图文、动画、声音、视频，形象生动直观，能激发学生学习兴趣。
　　心理学研究表明：儿童的好奇心能引发他们的求知欲望，开掘其思维，使思维始终处于亢奋状态。电化教学独特的声像性、直观性、形象性、生动性、趣味性、可操作性能直接吸引学生有意注意，能唤起学生的参与意识，从而拓展其思维和视野。多媒体信息技术引入教育教学，有助于激发学生的学习兴趣和求知欲望，还能有效地培养学生的创新能