此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

　　　　　　　　　　柳暗花明又一村
　　　　 ——浅谈语文学习兴趣的提高
　　　　　　　　　　　　　　　　 李征
社会的发展、科技的进步，使世界各国都越来越重视教育，而作为学校教育的重要课程—语文，理所当然成为大家关注的焦点，但目前语文教学的低效，也确实让每一位语文教育工作者感到几分茫然，甚至无所适从。为了改变这种举步维艰的状况，语文教改活动在新世纪的曙光中紧锣密鼓的行动起来了。作为一名普通的语文教师，为了切实贯彻教改思想，学习新课标的教育理念，努力提高语文课堂教学质量，最终达到全面提高语文素养的目的，我认为增强学生的语文学习兴趣是众多环节的切入口。兴趣是学生一切求知的最佳动力源泉，一旦学生对语文学习没有兴趣，那么我们的一切教学改措都难以达到最佳效果。所以在这一学期，我主要从以下两方面入手。
一． 课内的无穷趣味
学生不爱学语文，很大的因素是语文课堂没有满足他们的好奇心和求知欲。教师如果只是作枯燥的课文分析、习题练习，势必把学生的兴趣给抹杀了。为此我尝试了以下四点：
（一）给学生打开一扇窗，为他们展示一个自由平台，一个具有吸引力的未知的世界。如教《鲁迅自传》时，染学生搜集了鲁迅的许多资料，让学生对鲁迅其人其事，有一个粗略的了解；教学《哥白尼》时让学生搜集有关哥白尼的资料，了解地动学说；教学《陈涉世家》时，可向学生介绍有关的历史知识，以增强对课文的理解。总之，根据每篇课文的不同特点，向学生展示不同的、新鲜的未知世界，也许学生的课堂听效果和兴趣都会有所改观。　　 　
（二）让学生做讲台的“主人”。这种方法既锻炼了学生的胆量、口才，也让其他同学在一种新奇的心态下学习课文，从而加深对课文的理解。这主要是在自读课文中尝试，教师引导学生自主设计思路、自主设计板书和测试习题。教师课前给与一定指导，课堂上仅是坐镇，适当的时候个给予指导点拨。如自读课文《万紫千红的花》、《秃鹰之死》、《漫画小行星》等都是学生自己主持设计的课堂，课堂气氛活跃，激发了许多优秀的学生都相当一回“主持人”的兴趣；另一方面每节语文课我进行了“课前三分钟，快乐又轻松”的活动，每次一名学生，可讲成语故事、名言推荐、今日要闻、班级所见……，一个月一个话题，以传学生心声、扬学生鸿志、抒学生情怀、发学生所思，最后教师在点评的过程中又拉进了师生间彼此悬殊的心，让真诚和平等带领大家走进丰富多彩的语文世界。
（三）每一节课都应当让学生有所积累，没有积累就没有创造。要让学生记住该记住的东西，这主要在古文教学中，如学习了李清照的《醉花阴》，，又引导学生学习了李煜的《虞美人》然学生在“问君能有几多愁，恰是以江春水向东流”的故国之思中，进一步体会李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”的愁绪；学习李商隐的《无题》引导学生学习了他的另一首《无题》诗，将“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”作比较体会；在学生欣赏了“明月几时有，把酒问青天。”后，我又让学生搜集了许多有关明月的诗歌，这样学生又积累了一些另外写月亮的诗歌，丰富了他们的诗词积累量。总之在课内的点滴积累中，学生的知识层面在扩大，对于语文课每次都充满好奇：“这节课我还能积累什么知识？”有了这种兴趣，语文教学将是怎样的一种天地呢？