《大唐盛世的奠基人唐太宗》教案3
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约2100字。 《大唐盛世的奠基人唐太宗》教案
课程标准：
列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。
理解课标：
1、列举“贞观之治”的主要表现：用人、纳谏、轻徭薄赋和处理民族关系等方面。
2、探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。
3、体会纳谏与用贤，对治国安邦的重要意义。
预习完成知识梳理：
玄武门之变
李世民具有为帝实力
①与父反隋，位上王公：追随父亲李渊镇压农民起义，起兵反隋建唐，铲平割据势力、统一全国，功劳卓著，受加封。
②设立“文学馆”，笼络人才：拥有一批忠心耿耿的谋士猛将。
兄弟争夺：太子李建成深感威胁，与齐王李元吉结成反李世民同盟，多次谋害不成。
李世民先发制人，收买太子心腹，设计要除掉兄弟。
玄武门之变（626年）：在玄武门秘密布置，乘李建成、李元吉入朝之际，李世民射杀太子，其将尉迟敬德射杀李元吉。太祖无奈诏立李世民为太子。
评价：（联系学思之窗）
嫡长子继承制不利于选举贤能之人统治国家，且容易造成皇室内部争夺帝位的残酷斗争，玄武门之变就体现了这种残酷性。
李渊之子中的确只有次子李世民具有取得帝位的实力、统治国家的能力与智慧，因此这场帝位之争并未影响唐王朝的稳固基业，反而将唐王朝推向更为辉煌的发展阶段。
二、“贞观之治”的出现
1、概况：①玄武门之变后不久，高祖退位，李世民即帝位，是为唐太宗，次年改元贞观。
②原因概括：唐太宗吸取隋亡教训，任用贤良，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策和文德治国的思想，完善了科举制，对少数民族采取团结、平等政策，对外采取积极友好开放的政策。③主要表现：统治过程中，出现了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣、民族团结、中外交往频繁的升平景象，史称“贞观之治”。
