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身处机遇和挑战并存的21世纪，中国要加速发展，要在国际较量中抓住机遇，迎接挑战，取得胜利，教育被置于极其重要的地位。人们呼唤教育为国家多出人才、快出人才、出好人才，期盼各级各类学校能培养出多层次、高素质的人才。人们也更清楚地看到实施素质教育的根本是建设一支素质优良的教师队伍。<br>
经济的全球化及教育的信息化、网络化的发展趋势，对21世纪的人才培养提 出了更新更高的要求。教书育人的主体-人民教师群体更新知识、提高素质显得尤为重要。教育部人事司副司长管培俊说，随着素质教育的推进，教师队伍的整体素质日益成为主要矛盾。<br>
改革的关键是提高教师队伍的质量和素质。管培俊副司长认为要 从新的视角来看待这个问题：教师是一个社会教育理念的载体，是素质教育的组织者、实施者，在对学 生思想品德教育和政治思想倾向引导方面具有重要的导向作用；在培养学生的创新精神和实践能力方面 的作用更是不可替代的。既然教师的作用至关重要，人们又对新世纪的人才标准寄予了很高的期望，那么开启智慧的大门、传播知识与文明、为下一代"传道、授业、解惑"的教师，应该具有什么样的素质呢? 教育部师范教育司马立司长将21世纪教师最基本的素质定位在以下四个方面：第一，教师要具备思想政治素质和职业道德 素质。第二，教师必须具有先进的、适合时代要求的教育观念。第三，教师要有广博厚实的专业知识。第四，教师应该具有专业技能。这四个方面的素质对教师来说缺一不可。<br>
笔者认为这四个方面，最主要的是第二点，既教师必须具有先进的、适合时代要求的教育观念。下面谈谈个人的一点粗浅看法。<br>