约4020字。

　　“批评的力量”作文训练指要
　　惠风和畅
　　新题绽放
　　阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章
　　三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元的标价出售，他们的第一位顾客均说了一句相同的话：“您的画怕是值不了那么多吧？”
　　其中一个人听了后，对自己的画仔细掂量，最终以2000元售出，而他经过后来的刻苦努力，成为著名的画家。另一个听后只是轻轻地将画撕毁，而从此改行，学习雕塑而成为一代宗师。第三个呢，认为自己的画或许真的不值那个价，便降低了要求，以500元售出。至今，他还是一个三流的画家，以卖画糊口，过着流浪生活。
　　要求：就三个画家面对他人批评后的态度，选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不得套作，不得抄袭。
　　思路导航
　　关于三个画家的材料，是旨在说明批评的力量的。它告诉我们批评有时是动力，会激发人向上的欲望；有时是转折，会指引人走向另一个成功的巅峰；有时是毒药，一不小心会毁了人的一生。如何面对批评，最关键的是取决于每个人面对批评的心态。
　　但是，本题在写作上提出了“就三个画家面对他人批评后的态度，选择一个角度构思作文”的要求，这就与原材料的方向有了一点不同。需要就三个画家的不同的人生价值取向来选择角度，发表看法。
　　第一个画家在经过审慎的思考、掂量后，坚定信心，执着追求，经过一番刻苦后终成名家。其立意方向可以确立为：一个人要有定力，对于确立的目标要矢志不渝，坚定向前。
　　第二个画家十分冷静地做出了改行的抉择，寻找到了适合自己的领域，终于成为“一代宗师”。其立意方向可以确立为：冷静地判断，审慎地选择，是一个人成功的关键。
　　而第三个画家则屈从于他人的评价与批评，降低要求，得过且过，最后庸碌平常。其立意方向可以确立为：人不能随意听信他人的评价而迷失了自我。
　　写作时，对三个人物三个不同的人生态度，既可以综合起来谈，围绕“选择”，说明如何人生道路把握自己；也可以从某一个画家的人生轨迹上获得启发，展开想象或议论。重要的是要确立好主题，抓住一点深入展开；切不可每个人都说上几句，造成主题分散，材料游离。每一个角度，其立意都十分鲜明，事例也很多；要写好此题，选择恰切的事例，寻找恰当的表现方式显得尤为必要。
　　佳作引路
　　执着的翠竹
　　竹，非花非草非木，实在是造物主的一件绝活。
　　雪压冬云，万物凋零，冻土之下，新笋已待破土而出；春雨一夜，万竿新竹，一片生机。只说春花秋月是良辰美景，殊不知新竹破土更是赏心悦目；都说桃红李白，柳影婆娑，摇荡心旌，怎敌得过十里竹林蓬蓬勃勃，风光无限。
　　盛夏，烈日炎炎，老竹新篁，清阴可人，龙吟细细，凤尾森森，可以傍立石，可以依水湄，日光月影，浮动其间；深秋，寒风萧瑟，或萧疏数茎，或赫然巨簇，或高直数丈，或低矮数尺，挺拔依旧，不卑不亢，不媚不俗，浑身劲节，凛凛然有君子之风。翠竹，翩翩然犹如素装少女枝横云梦，婀娜多姿；翠竹，浩浩然犹如须眉男子叶拍苍穹，情操洁白。
　　如果说梅洁兰幽，菊淡莲清；如果说松傲柏雅，枫爽桐远；那么，竹便是集天地山川精华秀气于一身。而竹在东方，岁寒不凋、挺拔秀丽的竹是