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　　《文言文词语解释专项复习》教案
　　资兴市三中朱孝荣
　　教学目标
　　知识目标：
　　1、通过复习，让学生了解中考文言文的考查要求，明确复习方向；掌握中考文言词语解释的答题方法与格式。
　　2、巩固旧知，让学生积累一些常见文言实词和虚词的意义与用法。
　　能力目标：
　　学习给文言词语归类的复习方法，提高学习效率。
　　学习重点及难点
　　1、通假字、古今异义、一词多义、词类活用的辨析。
　　2、“之”“而”“其”等文言虚词的常见用法和意义辨析。
　　3、培养学生积累、归纳知识的能力。
　　教学方法
　　演示法、讨论法、练习法
　　教学过程
　　一、引入教学内容并调动课堂气氛
　　同学们，大家都知道，文言文是我国文学艺术中很重要的一个部分。那里有岳阳楼的壮美，有小石潭的幽静，有桃花源的迷人；那里还有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，有孟子“舍生取义”的高尚情操等等。文言文以其简约的语言风格、丰富的文化内涵给我们带来了美的享受。同时，文言文阅读也是每年中考必考的内容。
　　二、了解考查内容
　　1、（投影）根据考标，文言文考查的阅读材料以课内文言文为主，也适当选用与课文难度相当的浅显文言文。今年中考文言文阅读共有两个文段，有6道题，12分。
　　2011年中考文言诗文阅读理解
　　考查内容 分值 题数 题型
　　课内文言文 8 4 
　　课外文言文 4 2 选择题
　　2、接下来，我们了解一下文言文的几个具体考查内容。（投影展示）
　　2011年湖南中考文言诗文阅读考查内容
　　1、根据已有的文言知识正确地朗读。（划分朗读节奏）
　　2、正确理解常见文言字词在文中的含义。（词语解释）
　　3、正确理解文言句子在文中的意思。（句子翻译）
　　4、整体把握文义，领会作者的思想感情。
　　5、概括主要内容，把握作者的思想感情。
　　6、初步欣赏作品的形象、语言和表现手法。
　　不难看出，这些考点的设置都可以从课本中找到相关联的知识点。因此我们要立足课内，认真上好每一节复习课。为了取得中考的最终胜利，我们必须要打好文言文阅读这场战役，大家有没有胜利的信心？很好。下面，我们一起来复习“词语解释”这个知识点。