有19道题，约9000个字。

　　厦门五中2011年初中毕业及高中阶段各类学校招生模拟考试
　　语文试卷
　　（试卷满分：150分考试时间：120分钟）
　　初三（）班号姓名：考室号：座位号：
　　第一部分口语交际（满分：5分）
　　一、完成第1题。（5分）
　　1．根据对话情境，完成⑴-⑵题。（5分）
　　语文老师随着“给力”等网络语言的流行，现在关于网络语言的规范性问题争议不断。今年中考时，请同络词语出现在中考考作文中可能会被判为错别字，建议谨慎使用。老师的话刚落，就引发玉屏中学初三1班同学们关于“中考作文该不该对网络语言说不”的热烈讨论。　　
　　学生甲既然方言都可以成为通用语言，那么我们同样也没有理由全盘拒绝网络语言。像现在全民都说的“打的”，再如广东人讲“烂尾楼”，多生动啊。所以要宽容网络语言，中考中应该运用，算错别字是不应该的。
　　学生乙其实不必过于担心，因为有一些东西永远也不会成为全民语言。比如“杯具”，这属于谐音，朋友之间调侃可以，但正式文章、规范场合绝对不行。试想一下，如果将《哈姆雷特》这出有名的悲剧写成“杯具”，那么我们对经典的敬意何在？中考时改卷老师判为错别字是对的。
　　学生丙我们不能被网上的东西牵着鼻子走。如果我们能够多读一些文学名著和精美的时文，就算是接触到那些文理不通的网络新词，也会意识到：这个不太雅吧。所以我们要抵御网络语言，不仅在中考考试中不用，而且在平时语言沟通中也坚决不用。这是一个人语文素养的体现。
　　学生丁……
　　⑴学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是（）（2分）
　　A. 中学生如何面对“网络语言入侵”的问题。
　　B. 中考作文该不该使用网络语言。
　　C. 网络语言是一个人语文素养的体现。
　　⑵如果你是学生丁，你支持在中考作文中使用网络语言吗？请阐明你的理由。（3分）
　　第二部分积累与运用（满分：42分）
　　二、完成2-6题。（42分）
　　2. 请根据提示填写相应的古诗文。（14分）
　　⑴千嶂里，。(范仲淹《渔家傲秋思》)（1分）
　　⑵_________     _____，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) （1分）
　　⑶一鼓作气，，。（《左传•曹刿论战》）（2分）
　　⑷苏轼的《水调歌头》，在表达对亲人的思念的同时也表达了对自然规律的无奈，他感叹：“，，此事古难全。”（2分）
　　⑸现在流行乐坛一些词作者常常将古诗中的句子或意象植入作品中。比如《在水一方》的歌词“我愿逆流而上，找寻她的方向，无奈前有险滩，道路又远又长”，就化用了《诗经•蒹葭》中的诗句：“，道阻且长。”（1分）
　　⑹唐诗能厚实我们的人生底蕴，锻造我们的人格魅力：奋进时，须拼搏，杜甫《望岳》鼓励你：“会当凌绝顶，”；离别时，莫惆怅，王勃在《送杜少府之任蜀州》中安慰你：“海内存知己，”；受挫时，须坚强，李白在《行路难》中告诉你：“，直挂云帆济沧海。”（3分）
　　(7)山水花鸟，常常成为文人墨客情感的寄托、心意的象征。国都沦陷之时，杜甫借花鸟抒悲痛之情：“，”（杜甫《春望》）；弃官离职之时，龚自珍借落花吟报国之志：“，”（龚自珍《己亥杂诗》）（4分）
　　3.阅读下面一段文字，完成（1）—（3）题。(5分)
　　飞瀑落地成溪，水顿时就变得A清洌lèi而温柔，乱石挤满了谷底，最初那B嶙峋xún尖锐的棱角被经久不息的溪水反复磨洗，呈现出圆润与宽容的姿势。水重新塑造了顽石的形象。从C峰銮luán走进峡谷溪边，D烦燥zào的暑热在清晰的水声中退去，心情渐渐安宁和平静，这时候，你会觉得北辰山降的水不只是一道风景。临溪弄水，你会有瞬间的恍惚；掬水入口，你会有甜甜的回味。
　　⑴语段中ABCD四处加点的词语，注音与书写全都正确的一项是（）（2分）
　　⑵这段描写，主要运用了的修辞方法，表达了北辰山景区水的温柔、清幽和甘甜。(1分)
　　(3)将“这时候，你会觉得北辰山降的水不只是一道风景”一句改成反问句。(2分)
　　4. 阅读马致远的《天净沙秋思》，回答⑴–⑵题。（5分）
　　天净沙秋思马致远
　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
　　（1）小令的最后一句，表达了词人怎样的心情？（2分）
　　（2）请发挥你的联想与想象，用语言描述“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”所展现的画面（3分）
　　5．名著阅读。（10分）
　　（1）《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。（2分）
　　①它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。______________
　　②他们的头不是向右偏．就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。_______________________
　　(2)阅读选自《伊索寓言》中《农夫与他的儿子们》的故事，从不同角度写出寓意或看法（答出两点）（2分）
　　有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。