信息技术：古典诗歌教学新平台
——《白雪歌送武判官归京》教学札记
孙家湾中学　邹志红
摘要：信息技术为古典诗歌教学建构新平台，在新的教学环境下，课堂教学程序的设计，教学策略、学习策略的设计。
关键词：信息技术　　　 教学新平台　　　　设计
中国教育学会中学语文教学专业委员会于2002年10月在广东珠海召开汉语文与信息技术应用研讨会，会议期间，与会代表取得这样的共识：“语文教学与信息技术的整合，要从每个教师的实际出发，必须充分体现语文教学的规律。它是一个实践 的过程、探索的过程。对于教师来说，不能等，不要靠，要从上好一节课开始，从中摸索经验，探求规律。”①副理事长兼秘书长陈金明在会议致词中说：“现代信息技术所创造的教学时空，已成为当今世界教学实践和教学理论发展的新舞台，语文教育工作者必须审时度势，选择和确立符合时代要求，符合母语教学规律的新理念和教学模式。”②
以计算机为核心的信息技术，作为新型的教学媒体，为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境：1、多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴趣和充分体现学习主体作用；2、多媒体计算机提供外部刺激的多样性有利于知识的获取与保持；3、多媒体系统的超文本特性可实现对教学信息最有效的组织与管理；4、计算机网络特性有利于实现能培养合作精神并促进高级认知能力发展的协作学习；5、超文本特性与网络特性的结合有利于实现培养创新精神和促进信息能力发展的发现式学习。
基于此，我们“运用现代教育技术，在语文教学中培养创新学习能力”课题组，在第二阶段研究中，加强了信息技术与语文课堂教学整合的研究，我们深深感受到了信息技术在古典诗歌教学中的优势，信息技术为古典诗歌教学搭建了新的平台。下面，笔者就以《白雪歌送武判官归京》课堂教学为例，谈谈我们的做法和体会。