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　　浅谈素质教育环境建设的实施
　　湖北省京山县第二高级中学（431806）    田  涛
　　【摘要】素质教育是我国教育领域的一场重大变革。素质教育的实施关系到人的全面发展。要实施素质教育，必须对教育环境进行创设和优化，为素质教育在课程中的实施创造良好的环境。本文将就如何进行素质教育的环境建设，从学校环境建设、社会环境建设、家庭环境建设等多方面进行探讨。
　　【关键词】素质教育  学校环境  社会环境  家庭环境
　　素质教育作为教育领域的一场重大变革，不仅涉及到教育者的教育目标，教育内容，教育组织，教育评估等诸多方面的改革和创新，而且涉及到受教育者以及社会对教育价值取向，人才目标，人才评价等许多方面的认识和行为调整，此外，还涉及到政府部门的扶植，调控和引导等。所以，素质教育的实施不仅在学校，还需要全社会的理解，支持和参与。为了叙述的方便，我把素质教育的环境建设分为三个部分：学校环境建设，社会环境建设和家庭环境建设，并就这三个方面分别加以阐述。
　　1、改善学校环境，形成良好的校风。学校是人受教育的主要场所。教育的大部分活动都是在学校进行的。人的一生中的大部分智力知识也是在学校学得的。学校环境的好坏直接影响到一个人的发展。学校环境建设包括校园环境建设，教师队伍建设，教学建设和学校管理建设等四个方面。
　　(1)、完善校园环境建设。校园环境是以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工为主体，在学校教育，学习，生活管理过程中的活动方式和活动结果。主要指自然环境和物质环境。自然环境包括校园的花草树木，校园的绿色。物质环境指校舍的建筑（教学楼，图书馆，实验室，食堂，体育馆等等），图书资料，仪器设备，以及其他一切有形的教学设施。同时，搞好校园环境建设，还可通过校训，宣传标语，张贴画，通过办墙报，校园广播台，刊物，也可通过开展文娱，体育，文学社团等活动，努力营造气氛浓郁，激励学生奋发向上的校园环境，形成良好的校风。最后，我们可以利用现代教育技术高速发展的基础，来营造现代教育技术大普及的环境，以推动教育思想和观念的变化，促进教学方法和教学手段的更新，为全面推进素质教育创造一条新的途径。
　　(2)、加强教师队伍建设。教师是最重要的教学资源,是教育环境的最重要因素。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质，结构合理，相当稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。教育的改革和发展对教师提出了新的更高的要求。作为一名教师，要热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业；要树立正确的教育观，质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，要不断提高思想政治素质和业务素质。教师除了要具有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性外，还要掌握必要的现代教育技术手段，遵循教育规律。要积极参与教学科研；要建立与学生平等相处的观念，尊重学生的人格，保护学生的合法权