《湖心亭看雪》课堂实录11
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约2130字。
《湖心亭看雪》课堂实录
一、导入:今年6月24日,杭州西湖正式列入世界遗产名录,在申遗文本中,西湖被描述为“中国传统文化精英的精神家园”。的确如此,尤其对于三百多年前的那位“都市诗人”来说,西湖不仅是他的精神家园,更是他的恋人。他曾撰文回忆说“余之梦西湖也,如家园眷属”他对西湖的性情,西湖的风味,有深刻的领会,一生写下大量有关西湖的美文。这位被周作人誉为“都市诗人”的作家,便是张岱。今天我们就来品读他的《湖心亭看雪》。
二、教学过程
首先老师要检查同学们的预习情况(出示课件)。请看屏幕作答。好通过刚才的课堂检测,同学们都出色的完成了预习任务,已经了解了文意。下面我们就听录音,用心跟读,感知课文内容。(课件:音频)
(一)读完之后,同学们认为文中哪个词语用来评价张岱最为合适?(课件)
对,是“痴”。那“痴”用通俗的话怎么讲啊?——笨——呆——另类——智商比较低。
对,这个张岱啊,就是一个与众不同的呆人。呆人必有呆行,现在我们就来“观其痴行”。
(二)观痴行
1自读课文,说说看,张岱有什么异常行为?
——他居然在大雪三日之后的晚上跑去看雪,真是太不可思议啦!
能说的具体点吗?——对,冷。从哪儿可以看出冷?(学生踊跃发言)
大家说得真好!同学们从“大”字、“三”字看出了大雪封湖之状;从“绝”字读出雪落之猛、雪后之寒;从“拥”字想象张岱蜷缩在皮袍之中,手中还紧紧抱着个火炉。可即便是这样,他也要在“更定”后,“独往湖心亭看雪”。张岱的行为可真与我们这些凡夫俗子不一样啊!
张岱到了湖心亭之后,在这天寒地冻、万籁俱寂之中却出现了一点温暖和亮色,因为湖心亭上居然还有另外两个痴人!见到张岱,这两个痴人很是激动啊,来,我们一起读读这一段。
张岱巧遇两位雅客,那两位是“大喜”,张岱呢,他是否也一样满心欢喜呢?我们大家讨论一下。
——喝了三大杯酒,当然欢喜。
——哦?那边的同学有不同的意见。他被“拉”去喝的酒,有点不情愿的意思。
——对,还有“强”字也可看出他的勉强。
——而且是“强饮三大白而别”,喝完就走。对,如若高兴,一定一醉方休!还有吗?
——你的发现很珍贵。分别时,张岱问“您贵姓啊?”,对方却说“我是金陵人”,完全的答非所问啊!
张岱曾说“人无癖,不可与之交,以其无真情也;人无疵,不可与之交,以其无真气也”。张岱和两位金陵客同是痴人,却不能成为知己(板书:异于寻常雅客)。