重视师德实践　献身教育事业
　　　　　　　　 ——《师德启示录》观后感
我的单位是：湖北省谷城县职教中心　　　　我的姓名：杨悦

江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证，高素质的教师队伍又需要高尚的师德来做重要保障。
教师职业道德既是社会主义精神文明建设的重要组成部分，又在精神文明建设中发挥着特殊重要的作用。一是导向作用。良好的师德，对于引导、启发、教育学生成为“四有”新人，有着不可估量的作用。二是凝聚和约束作用。师德规范把教师凝聚成一个爱岗敬业、无私奉献的群体，师德规范又对教师的行为举止有着强烈的约束作用。这种约束作用，一般是通过检查、督促、激励、评价等方式来体现。三是辐射作用。一方面，师德会通过教师对学生良好品德的培养影响社会风气的改变；另一方面，师德还会通过学生对其家庭的作用而影响社会风气。
学校的一切工作都是围绕教书育人这个根本任务来进行的，要完成这个根本任务，教师必须具备高尚的师德。首先教师必须热爱学生，“有了爱就有了一切”，师爱是师德的核心，是教师教书育人积极性的源泉，教师