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约1380字。

　　课    题 3、科学的长足进步 序号 
　　授课时间 年  月   日
　　课  型 主备人
　　新授
　　教学目标及重点难点 1、知识与技能目标：
　　掌握近代自然科学发展的主要成果，牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就。
　　了解近代自然科学发展的过程，牛顿、达尔文、爱因斯坦取得巨大成就的原因。
　　2、过程与方法目标：
　　课前收集关于科学家做人、求知、创新、立业的名言及其生动有趣的小故事，以增加课堂上的学习兴趣。
　　3、情感态度和价值观：
　　通过学习课文中伟大科学家的事迹，从中得到启示，树立远大理想，努力学习。
　　板书设计 
　　教学策略 1、 复习所学知识（第二次工业革命的发生及主要成果）并导入新课；
　　2、根据要求，自主学习并交流；
　　3、师生互动，完成目标，解决重难点。
　　4、系统总结；
　　5、堂堂清练习。
　　教后反思
　　教    与   学   过   程   设   计
　　授 课 内 容 与 过 程 设 计 学生活动设计 课中改进
　　一、复习提问，导入新课：
　　1、说出第二次科技革命发生的时间、标志、策源地。
　　2、第二次工业革命中出现的四大新型支柱性产业、两种新型通工具。
　　3、爱迪生的主要发明成果（五项）。
　　师述：
　　与一个世纪前兴起的第一次工业革命有所不同，这次工业革命有一个突出的特点是，有坚实的科学基础，科学在推动生产力发展方面发挥更大的作用。
　　近代科学和思想文化生成、发展于资本主义兴起、确立和巩固时期，具有深刻的思想内涵和鲜明的时代特色，它与经济、政治方面的变革相映照，展现了近代西方主要国家社会巨变的全貌和进程。
　　本课重点讲近代科学方面的大发展。
　　二、学习新课：