约1930个字。

　　《阅读的评价能力》教学设计
　　Lrping0628
　　教学目标：
　　（一） 知识和能力：
　　1、了解《水浒传》第七、八回的故事情节，把握鲁智深和林冲的故事发展线索，认识小说所刻画的人物、事件及社会意义。
　　2、对小说中自己感兴趣或感受深的某一点进行评点，并说明自己的理由。
　　（二）过程和方法：指导学生归纳评价方法，并运用到课外阅读中，培养学生对文学作品的评价能力。
　　（三）情感态度与价值观：
　　1、品析小说中的精彩片断，激发阅读兴趣。
　　2、通过阅读评价，了解更多的中国传统文化，达到热爱祖国的目的。
　　教学重点、难点：
　　重点：对小说中自己感兴趣或感受深的某一点进行评点，并说明自己的理由。
　　难点：激发阅读兴趣，了解更多的中国传统文化，达到热爱祖国的目的。
　　教学方法：自读指导法、赏析法
　　教学课时：1课时
　　教学准备：课前自读《水浒传》第七、八回
　　教学过程：
　　一、 导入：
　　课前同学们阅读了《水浒传》第七、八回，能说说你初次读这本书时的感受吗？
　　（枯燥乏味，难以读懂……）
　　这节课，我们一起走进《水浒传》第七八、回，共同感受小说中那激动人心的故事情节和独具特点的人物……
　　二、 新课
　　（一） 整体把握，理清小说脉络
　　我们先来聊一聊《水浒传》第七、八回讲了一个怎样的故事。
　　（叫三至四人说一说这部小说的故事梗概。）
　　第七回：
　　花和尚鲁智深力服泼皮，众泼皮买酒牵猪请鲁智深。鲁智深连根拔直垂杨柳，众泼皮惊服。鲁智深还席，为众泼皮使禅杖，林冲看见喝采，两人结为兄弟。高太尉螟蛉之子高衙内调戏林冲之妻。林冲见是高衙内，虽然恼怒，但忍了。鲁智深来助，林冲忍让。高衙内思念林妻，富安和林冲好友陆虞候陆谦出卖朋友，请林冲去吃酒。高衙内却哄林妻到陆虞候家调戏，林冲闻讯赶到，衙内逾窗而逃。老都管引陆谦、富安见高太尉，定下陷害林冲的计策。林冲中计被擒。