约2960字。

　　探索高中语文教学方式的多样性
　　组别：高中组
　　学校：洛阳市第十四中学
　　作者：刘兵
　　联系方式：18211953778
　　探索高中语文教学方式的多样性
　　内容摘要:在新的时代背景下，传统的语文教学模式已经不利于语文教育的发展和学生素质的提高。求新、求变、语文教学模式的多样化是高中语文教学改革的必然趋势。
　　关键词：语文教学  多样化  音乐  艺术  生活
　　语文教学是艺术园地，这一园地应该百花齐放，甚至千花万花齐放。                         
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　　时代不同，对教育教学的要求也有不同。在上个世纪末，中共中央、国务院提出要进行教育进行新一轮改革，旨在建构起符合素质教育要求的基础课程教育体系，以迎合时代的发展和社会进步的需要。所以，教育事业是需要与时俱进的。语文教学也是如此，传统的灌输式、说教式的语文教学模式显然已经不适应时代的发展。为了贯彻新课改的精神，促进学生的发展和进步，改进和完善自己的教学方式，从2009年至今，我在语文教学岗位上进行了许多积极的探讨，并取得了显著地成效。
　　语文学科的特点，决定了它的教学不能照本宣科。一个优秀的语文教师要做到用教材教，但绝不是只教教材，而是要将语文的外延扩展到各个学科乃至整个社会生活。所以，语文教学课堂若要精彩纷呈，就不能教条式单一化，而是融语文与音乐、艺术、生活于一体。
　　第一，融音乐语文教学之中。古人在《乐记》中曾经说过:“诗，言其志也;歌，