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　　唤醒“真我”体验，抒写“善、美”文章
　　——八年级上册第二单元作文指导起始课
　　宜昌市十五中金虹
　　具体过程如下：
　　汉字导入
　　很高兴能和大家一起来上一节语文课，说道这个语字，大家有没有觉得它很耐人寻味？
　　1、言语是言字旁，《说文解字》告诉我们“直言曰言”，大家觉得什么叫“直言”？“直言”就是从心底直接冒出来的话！心灵深处最真实的声音！难怪有人说“言为心声”！
　　2、吾吾就是“我”！“我”是谁？“我”是天地间最独一无二的人。
　　所以，语就是“我”所说的话，是最真实、最独特、最具有个人气息的话！
　　一、唤醒“真我”，
　　1、好，现在老师就来试试大家敢不敢说真话！我来问问大家，从小到大，你有没有被父母打过、骂过、吵过或埋怨过呢？有的，请举手。当你被打、被骂、被吵或被埋怨的时候，是什么情景？现场来交流一下！
　　当你写出最真实的声音的时候，你是什么感受？——好，说出了自己的心里话，我们就踏上了写作的征程。
　　叶圣陶先生说：“作文就是说真话，说实话，说自己想说的话。”
　　好，请大家再看一则新闻：
　　看完这则新闻大家是什么感受？在我们的写作中，有没有类似的编造作文的情况呢？
　　那我们来说说，是什么原因让我们非要去编呢？
　　从刚才同学们的发言，老师知道了，原来同学们有这么多的苦衷。其实不是我们愿意瞎编，而是我们真的不知道该写什么或者怎么写才能表达父母对我们的爱。今天就让老师和同学们一起来探讨这些问题，寻找解决的途径。首先，我们来看看朱自清的父亲！
　　二、体察“善美”，炼就慧心
　　（一）读懂缺憾背后的善与美
　　1、课内“反刍”、学会体察
　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。……等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。　
　　1、 在此之前，我对父亲的印象是怎样的？
　　（是不是一个事业有成、仪表堂堂，令人尊敬的成功人士呢？）
　　2、 面对这样一个落魄、潦倒的、甚至让人瞧不起的失业者，“我”为什么几次流泪？
　　3、 面对不完美的父母，你有没有像朱自清那样，在某一个瞬间，读懂了他们的善与美？
　　2、课外反思，学会炼就
　　1、阅读《讨厌的爸爸》
　　在我印象中，爸爸不是很喜欢我。他总觉得我成绩太差，给他丢脸。……
　　饭后收碗，我意外地发现那锅鸡竟一块都没动。怎么回事？妈妈把菜留给我，我一点也不吃惊。可是爸爸，怎么可能？那也是他最爱吃的菜呀！一瞬间，我的心酸酸的，眼泪也开始在眼眶中不安地徘徊。……