共33，课件制作重点突出、思路清晰、讲练结合，练习选自历年高考试题，针对性强，适合高三备考复习用，且突出新课改下高校课堂的特点。学案约3740字。

　　语言连贯（导学案）
　　临武一中2014届高三                 语言文字运用专题复习                   谭树娥
　　学习目标：
　　1、通过典型例题，探究语言连贯题的命题规律
　　2、通过课堂练习，提高语言连贯题的解题能力
　　知识储备
　　【考纲定位】
　　高考语文《考试大纲》中要求：语言表达简明、连贯、得体。
　　连贯，就是表达要明白、通畅。即 “语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思”。
　　能力层级为E级，即“表达应用”。
　　【命题解密】
　　连贯，考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言运用三个方面，还要注意语境、句式的协调一致。
　　（一）考查题型：一是重新组合语序，二是准确进行语句复位。这类题主要考查学生思维的条理性。
　　1、对语句排序题的考查
　　语句排序题是给出一组打乱顺序的句子，要求组成语意连贯的语段，一般分有语境式排列和无语境式排列。前者多采用客观选择题的形式，后者多采用主观题的形式。
　　1、对语句归位题的考查
　　语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。从命题的角度、考查的方式来看，此题型更注重对整体内容的把握。
　　1、考查类型：1、语段连贯题   2、诗歌连贯题    3、对联连贯题
　　2、考查方式：1、主观题   2、客观题
　　（四）湖南卷的命题特点：2004年至2013年10年高考，有9年考了语言连贯题，涉及到语段连贯题、诗歌连贯题和对联连贯题，除04年以主观题形式考查外，另外8年都是以客观题的方式考查的，而且主要是对语句归位题的考查。
　　课前自测　
　　1、从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾（ ）
　　被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；____。
　　A．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子
　　B．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子
　　C．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流
　　D．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流
　　2．（2008年湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是（  ）
　　每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。　　　　　　　　。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。
　　A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人
　　B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”
　　C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙